Херсонський державний унiверситет

Стрімкий розвиток сучасного суспільства спирається на високорозвинені технології, що висувають чим далі складніші вимоги до людини як їх суб’єкта. Як наслідок — хвиля інтенсивного розвитку практичної психології, одним з напрямів якої є підготовка відповідних фахівців у вищих навчальних закладах. Останніми роками відбулося багато змін у нашому суспільстві та в індивідуальній свідомості кожної людини. Зокрема, ми є свідками появи нової для нашої країни галузі професійної діяльності – практичної психології, яка реально втілюється у створенні численних відомчих соціально-психологічних служб. Основне ж завдання практичної психології – допомога людині психологічними засобами, корекція її особистих рис і структури особистості, соціальних стосунків, розкриття творчого потенціалу, допомога людині у проєктуванні її власного життєвого шляху.

До Вашої уваги пропонуємо віртуальну виставку, яка ознайомить вас з предметом "Практична психологія".

До виставки додається список рекомендованої літератури.

Життя людини – дуже непередбачуване і бурхливе.
Воно може дарувати нам хвилини щастя і в той же
час приносити багато клопоту, неприємностей і
розчарувань. Іноді важко утримати тягар цих проблем
на своїх плечах, і можна втратити надію, віру в себе,
а найголовніше – своє здоров’я.

Тоді на допомогу приходить психолог, який завжди
допоможе відродити віру та впевненість у собі,
знайде переконливі слова підтримки та розради
або ж просто зуміє вислухати і почути….

1. Яценко, Т. С. Психологічні основи групової психокорекції [Текст] / Т. С. Яценко. – К.: Либідь, 1996. – 264 с.

У посібнику висвітлено теоретичні основи, організаційні принципи й методи групової психокорекції, загальні тенденції захисної поведінки на макро-, мезо- та мікрорівнях, що об'єктивуються на емпіричному матеріалі комплексу тематичних психомалюнків.

Для студентів психологічних факультетів і фахівців у галузі практичної та психологічної служби.

2. Дуткевич, Т. В. Практична психологія: вступ до спеціальності [Текст]. – 2 - ге вид. / Т. В. Дуткевич, О. В. Савицька. – К. : Центр учбов. літ., 2010. – 256 с.

У навчальному посібнику розкриваються теоретико-методологічні засади практичної психології, законодавчо-правові та нормативні основи діяльності практичного психолога у різних сферах соціальної практики, вимоги до діяльності й особистості практикуючого психолога.

Рекомендується студентам психологічних спеціальностей, а також практичним психологам та всім, хто цікавиться прикладними аспектами психології.

3. Панов, В. Основи практичної психології [Текст] / В. Панов, Т. Титаренко, Н. Чепеляєва та ін. – К. : Либідь, 2003. – 536 с.

Книжка являє собою першу спробу визначення та систематизації теоретично-методологічних засад нової для нашої країни науки – практичної психології. Матеріал, грунтований на кращих надбаннях психологічної думки та досвіду, поданий таким чином, або максимально забезпечення засвоєння специфіки роботи практикуючих психологів, проблем їхнього професійного та особистісного формування.

Для студентів, викладачів, практикуючих психологів, соціальних працівників, педагогів, усіх, хто цікавиться практичною психологією.

4. Немов, Р. С. Практическая психология: Познание себя: Влияние на людей [Текст] / Р. С. Немов. – М. : «Гуманит. изд. центр Владос», 1999. – 320 с.

В книге содержаться сведения из области практической психологии, раскрыта сущность популярных психодиагностических методик, применяемых при выборе профессии, оценке особенностей психологии человека, налаживании контактов с окружающими.

Пособие предназначено для учащихся средней школы, педагогических колледжей, студентов вузов и всех интересующихся вопросами практической психологии.

5. Практические занятие по психологии [Текст] / сост. Н. Б. Берхин, С. Ф. Спичак ; под ред. А. В. Петровского. – М. : Просвещение, 1972. – 167 с.

Пособие представляет собой сборник заданий для самостоятельной работы, которую студенты выполняют во время практических занятий по психологии. Материалы собраны в пособии, знакомят студентов с методикой поведения, обработки и анализа результатов психологического эксперимента.

Книга предназначена для студентов и преподавателей психологических факультетов.

6. Дружинин, В. Н. Экспериментальная психология [Текст] / В. Н. Дружинин. – М. : ИНФРА, 1997. – 256 с.

Учебное пособие содержит материалы стандартного курса «Экспериментальная психология». В нем изложены методологические основания психологического исследования, дана классификация и характеристика эмпирических методов. Подробно рассматриваются процедура и организация психологического эксперимента, способы контроля переменных, схемы экспериментальных планов. Одна из глав посвящена социально-психологическим аспектам взаимодействия испытуемого и экспериментатора.

Книга предназначена для студентов и преподавателей психологических факультетов, а также для всех интересующихся методами психологического исследования.

7. Польская, О. Я. Психологической практикум в школе [Текст] / О. Я. Польская. – М. : Просвещение, 1979. – 109 с.

В книге содержаться сведения из области практической психологии.

Книга предназначена для студентов и преподавателей психологических факультетов, и всех интересующихся вопросами практической психологии.

8. Пахальян, В. Э. Групповой психологический тренинг [Текст] / В. Э. Пахальян. – СПб. Питер, 2006. – 224 с.

Учебное пособие представляет собой систематизированное изложение опыта современной теории и практики группового тренинга. В книге отражен разнообразный опыт зарубежных и отечественных специалистов, позволяющий представить себе целостную картину тех проблем, которые решают при организации группового психологического тренинга.

Книга предназначена для студентов и преподавателей психологических факультетов, а также для всех интересующихся методами психологического исследования.

9. Бондаренко, А. Ф. Психологическая помощь: теория и практика [Текст] / А. Ф. Бондаренко. – К. : Укртехпресс, 1997. – 216 с.

В книге профессора Бондаренко А. Ф. впервые в отечественной психологии дается систематизированное описание основных направлений современной психотерапии и психологического консультирования.

Книга предназначена для студентов и преподавателей психологических факультетов, а также широкому кругу специалистов смежных профессий.

10. Корольчук, М. С. Теорія і практика професійного психологічного відбору [Текст] / М. С. Корольчук, В. М. Крайнюк. – К.: «Ніка-Центр», 2006. – 531 с.

У книзі представлено майже 20-річний досвід роботи авторів у галузі професійного психологічного відбору. Поряд із теоретичними, організаційно-методичними проблемами професійного психологічного відбору в роботі зроблено акцент на практичні засади професійного відбору з методичними рекомендаціями, в яких на конкретних прикладах показано технологію визначення і обґрунтування інформативних методик дослідження критеріїв і механізмів прогнозу успішного навчання та професійної діяльності майбутніх фахівців.

Посібник призначений для психологів, викладачів, науковців, аспірантів і студентів соціально-психологічних факультетів.

11. Немов, Р. С. Психологическое консультирование [Текст] / Р. С. Немов. – М.: «Гуманит. изд. центр ВЛАДОС», 2000. – 528 с.

Книга является первым издаваемым в нашей стране вузовским учебником по психологическому консультированию и соответствует курсу по данной дисциплине, на базе которой готовят практических психологов. Учебник написан на современном научном уровне и обеспечен необходимым методическим материалом.

Книга предназначена для студентов и преподавателей психологических факультетов, а также для всех интересующихся.

12. Гамезо, М. В. Атлас по психологии [Текст] / М. В. Гамезо, И. А. Домашенко. – М. : Просвещение, 1986. – 272 с.

Учебное пособие соответствует программе курса «Общая психология». Большую часть атласа составляют иллюстративные и схематизированные материалы, позволяющие создать у студентов наглядные представления о содержании курса. Каждая глава снабжена кратким словарем понятий, справочными материалами, а также вопросами и заданиями. Заключает атлас «Психологический практикум».

Книга предназначена для студентов и преподавателей психологических факультетов.

13. Дружинин, В. Н. Экспериментальная психология [Текст]. – 2-е изд. / В. Н. Дружинин. – СПб.: Питер, 2006. – 320 с.

Учебное пособие содержит материалы стандартного курса «Экспериментальная психология» для психологических факультетов университетов. В нем изложены методологические основания психологического исследования, дана классификация и характеристика эмпирических методов. Подробно рассматриваются процедура и организация психологического эксперимента, способы контроля переменных, схемы экспериментальных планов. Одна из глав посвящена социально-психологическим аспектам взаимодействия испытуемого и экспериментатора.

Книга предназначена для студентов и преподавателей психологических факультетов, а также для всех интересующихся методами психологического исследования.

 Cписок рекомендованої літератури

1. Вайтхед, М. Консультування людини у стані горя : модель допомоги / М. Вайтхед // Практич. психолог. та соц. робота. – 2014. – № 7. – С. 54-59.

2. Божевольнов, Г. Ю. Анализ единичного случая в практике бихевиорального психологического консультирования / Г. Ю. Божевольнов // Журнал практич. психолога. – 2014. – № 2. – С. 144-163.

3. Ветко, Г. Арт-терапия в работе психолога детского лагеря отдыха / Г. Ветко, К. Кавизина // Психология. – 2014. – № 7 (535). – С. 52-55.

4. Воронцова, Е. Особливості проведення консультацій шкільним практичним психологом / Е. Воронцова // Психологічна служба школи. – 2014. –  № 2. – С. 57-64.

5. Гурлєва, Т. Смисл життя: складові,вектор і психологічна допомога / Т. Гурлєва // Психолог. – 2014. – № 6 (534). – С. 5-10.

6. Дідик, Н. Результати емпіричного дослідження професійно значуших характеристик особистісної зрілості майбутніх психологів / Н. Дідик // Практична психологія та соціальна робота. – 2014. – № 4. – С. 12-19.

7. Кадишева, Л. Б. Особливості прояву почуття власної гідності у студентів-психологів / Л. Б. Кадишева // Практична психологія та соц. робота. – 2014. – № 8. – С. 36-39.

8. Коваленко, А. Особливості психологічного консультування в умовах дитячого таборвідпочинку / А. Коваленко // Психолог. – 2014. – № 7 (535). – С. 13-17.

9. Краснова, О. В. Важкі втрати і психологічний супровід у пізньому житті / О. В. Краснова // Практична психолог. та соц. робота. – 2014. – № 8. – С. 51-58.

10. Кузовкина, В. В. Кейс-метод в сфере вузовского обучения психологов-консультантов / В. В. Кузовкина // Журнал практич. психолога. – 2014. – № 2. – С. 164-182.

11. Левенец, А. Є. Тренінг розвитку життєвої перспективи в юнацькому віці / А. Левенец // Практич. психолог. та соц. робота. – 2014. – № 2.– С. 35-38.

12. Литовченко, О. В Програма соціально-психологічного тренінгу «Соціальне становлення особистості» / О. В. Литовченко // Практич. психолог. та соц. робота . – 2014. – № 2. – С. 28-34.

13. Мушинский, В. Практичний психолог ПТН 3 Організаційно-методичні аспекти / В. Мушинский // Психолог. – 2014. – № 11. – 12 (539-540). – С. 5-12.

14. Панюк, В. Г.  Місце практичної психології в системі психологічного значення / В. Г. Панюк // Практич. психолог. та соц. робота. – 2014. – № 8. – С. 5-7.

15. Стрельникова, І. М. Комплексний підхід до психотерапевтичної корекції органічних афективних розладів / І. Стрельникова // Мед. психологія. – 2014. – № 2. – С. 99-102.

16. Шебанова, В. Г. Техника «написання віршів» у психокорекції харчової поведінки / В. Г. Шебанова // Практич. психолог. та соц. робота. – 2014. – № 8. – С. 8-17.

17. Штена, О. С. Авторський тренінг «Самоаналіз та актуалізація особистісно-екзистенціфльних ресурсів» / О. С. Штена // Практич. психолог. та соц. робота. – 2014. – № 6 (183). – С. 22-37.

18. Янюк, К. В. Формулировка случая психотерапии: значение для клинической практики / К. В. Янюк // Журнал практич. психолога. – 2014. – № 2. – С. 50-61.

19. Жуков, Ю. М. Оценка тренинга: проблема переноса / Ю. М. Жуков // Психология в ВУЗЕ. – 2013. – № 6. – С. 57-101.

20. Калошин, В. Психологічний захист: «сутність форми» / В. Калошин // Психолог. – 2013. – № 21 (525). – С. 35-40.