Херсонський державний унiверситет

Оновлено: 29.09.2010

Програма спеціальності

6.030504. Економіка підприємства

1. Вищий навчальний заклад – Херсонський державний університет
2. Програма акредитована – Міністерством освіти і науки України
3. Програма затверджена – Вченою радою університету
4. Освітньо-кваліфікаційний рівень - бакалавр
5. Код спеціальності - 6.030504 Економіка підприємства

Освітні цілі програми:

1. Відповідно до посад, що може посідати випускник вищого  навчального закладу, він придатний до виконання виробничих функцій (здійснення певних типів діяльності) та типових для даної функції завдань діяльності. Кожному завданню відповідає система знань і умінь щодо вирішення типової цілі діяльності.

2. Вищі навчальні заклади повинні забезпечити опанування випускниками системою знань та сформувати вміння вирішувати типові завдання діяльності під час здійснення певних виробничих функцій.

3. Спеціаліст готується до організаційно-управлінської, планово-економічної, науково-дослідницької діяльності.

Очікувані результати:

Програма забезпечує можливості для студентів розвивати і застосовувати знання, вміння, навички у наступних сферах:

• в управліннях економіки обласних, районних держадміністрацій, міськвиконкомів;
• у відділах підприємств різних форм власності: планово-економічному, організації праці і зарплати, матеріально-технічного постачання, маркетингу, підготовки і управління кадрами, зовнішньоекономічному і т. ін.
• науково-виробничих центрах.

1. Знання:

• основи загальнотеоретичних дисциплін в обсязі, необхідному для розв’язання організаційно-управлінських, планово-економічних, науково-дослідницьких та педагогічних завдань;
• логіку введення основних економічних категорій, парадигму базових теоретичних економічних курсів, понятійний апарат економічної теорії, субординацію та координацію економічних категорій, взаємозв’язки теоретичних, функціональних і галузевих економічних дисциплін;
• форми статистичної звітності інструкції та інструктивні матеріали по їх заповненню, методику зовнішнього логічного та арифметичного контролю;
• методику розрахунку відносних, середніх величин, показників аналізу динамічних рядів, індексів, систему статистичних показників галузей матеріальної і нематеріальної сфери; застосувати математичний апарат і методи програмування для аналізу, прогнозування і планування діяльності;
• принципи і прийоми збирання, систематизації, узагальнення і використання інформації, проведення наукових досліджень і методичної роботи зі спеціальності, підготовка інформаційних та науково-методичних матеріалів;
• основи наукової організації праці;
• питання формування різних трудових колективів та керівництва ними.

2. Форми і методи викладання, що застосовуються для досягнення результатів:

1. Аудиторна робота (лекційні, практичні, семінарські та лабораторні заняття);

2. Самостійна робота студентів (в тому числі дистанційна за допомогою веб-порталу університету) під керівництвом професорсько-викладацького складу і кураторів відповідно до вимог Болонського процесу;

3. Індивідуальна робота зі студентами та консультації з навчальних дисциплін;

4. Навчально-наукове стажування;

5. Навчальна та пропедевтична практики;

6. Виробнича практика;

7. Підготовка та захист курсових робіт;

8. Робота у студентських проблемних групах;

9. Участь студентів в олімпіадах, конкурсах наукових робіт;

10. Організація та підготовка доповідей для студентських науково-практичних конференцій;

11. Участь у міжнародних проектах та програмах.

12. Робота професорсько-викладацького складу в Херсонському відділенні МАН;

13. Довгострокова профорієнтаційна робота з учнями середніх навчальних закладів.

3. Навички і визначальні риси:

• застосовувати отримані знання при розв’язанні організаційно-управлінських, планово-економічних та науково-дослідних завдань з урахуванням вікових та індивідуально-психологічних особливостей персоналу, соціальних особливостей  колективів та конкретних практично-економічних ситуацій;
• обчислювати основні економічні показники, узагальнювати їх динаміку, робити правильні економічні висновки;
• у зазначені терміни збирати від підрозділів, підприємств і організацій статистичну інформацію, здійснювати зовнішній логічний та арифметичний контроль звітних матеріалів, складати плани економічного та соціального розвитку області, району, підприємства;
• використовувати комп’ютерну техніку і сучасні інформаційні технології для узагальнення та поглибленого економічного аналізу звітних даних;
• аналізувати, узагальнювати і розповсюджувати передовий економічний досвід і систематично підвищувати свою професійну кваліфікацію; застосовувати раціональні прийоми пошуку, відбору і використання інформації; орієнтуватися в спеціальній літературі, що випускається по профілю підготовки і суміжним питанням; здійснювати науково-дослідну діяльність;
• на практиці використовувати знання в галузі наукової організації й охорони праці.

Спеціаліст повинен знати стан і перспективи проблем економіки:

 - законодавчі і нормативні документи, що стосуються проблем стану та розвитку економіки України;

 - створення економічної культури в Україні через її доступність,  доступу до інформації, визначення навчальної  та наукової  літератури.

4. Структура програми, модулі, кредити і вимоги

Час навчання (бакалавра) – 4 роки

Кількість семестрів – 8

Спеціалізація – Правове забезпечення підприємницької діяльності

Модулі державного екзамену (бакалавра):

-         Економічна теорія;

-         Стратегія підприємства;

-         Організація виробництва.

1. 5.     Забезпечення студентів і їх навчання

Студенти користуються бібліотекою університету, основними фондами та читальними залами обласної наукової бібліотеки ім. О. Гончара. Студенти, викладачі та співробітники університету мають доступ у комп’ютерних класах до мережі Internet, як джерела інформації.

Відповідно до постанови Кабміну міністерства освіти і науки України та Державної програми «Інформаційні та комунікаційні технології в освіті та науці на 2006 -2010рр.», бібліотекою університету разом з відділом інформаційних технологій управління розроблена програма автоматизації бібліотеки ХДУ на 2007 - 2010 рр.

З 2002 року уся техніка, яка знаходиться у бібліотеці, підключена до адміністративної мережі університету і до Інтернету. Крім того, встановлена система WI–FI дозволяє працювати на території університету всім зареєстрованим користувачам протягом дня без обмежень. Кількість користувачів Інтернет в бібліотеці у 2008 році збільшилась майже до 2000 осіб.

Більшість співробітників бібліотеки мають потрібну кваліфікацію для роботи з комп'ютерним забезпеченням.

Завдяки функціонуванню електронної бібліотеки вдосконалюється процес бібліотечного обліку, задовольняються потреби читачів у пошуку і наданні доступу як до друкованої, так і до електронної літератури; доступ читачів до електронного каталогу бібліотеки з будь-якого підрозділу університету; збільшення кількості користувачів бібліотечними фондами, особливо з числа студентів заочників; перспективою діяльності є входження до корпоративної мережі освітянських та наукових бібліотек України.

На сучасному етапі електронна бібліотека має як фонд наукової та навчальної літератури (підручники, посібники, фахові періодичні видання, інформаційні матеріали), так і забезпечує можливість ведення бібліотечних каталогів; замовлення літератури; облік надходжень літератури і введення інформації до каталогу; ведення бібліографічних описів книг в ЕК; накопичення інформації про видавництва, книжкові магазини торгівельні організації, які постачають літературу; оформлення замовлень на періодичні видання; ведення картотеки забезпечення навчальних дисциплін тощо. Особлива увага приділяється накопиченню на електронних носіях сучасної наукової літератури, виданої як в Україні, так і за її межами. Загальний фонд електронної бібліотеки складає понад 605 найменувань, більшість яких представлена і на сайтах кафедр. Електронний каталог містить 18635 записів.

Одним з ефективних шляхів поповнення електронної бібліотеки сучасними матеріалами є функціонування cайтів кафедр, де розміщено літературу за профілем навчальної діяльності. Активно впроваджується розміщення на Web–сторінках віртуального університету методичних матеріалів: методичних розробок за навчальними дисциплінами, матеріалів до самостійної роботи, завдань для самоконтролю, текстів лекцій, навчальних посібників, що розроблені викладачами університету, вимог щодо оформлення випускних та курсових робіт. Окремо розміщено інформацію для абітурієнтів.

Методичному та інформаційному забезпеченню навчально-виховного процесу кафедри економіки підприємства значно сприяє робота навчально-методичного кабінету економіко-юридичного факультету. У методкабінеті факультету підібрана навчальна, наукова, методична література обсягом біля 1267 найменувань, які систематизовані за розділами: “Нові надходження”, “На допомогу студенту”, “Студенту-заочнику”, “Публікації викладачів”,  “На допомогу аспіранту” тощо. У навчально-методичному кабінеті факультету є картотека літератури університету, міської бібліотеки, обласної бібліотеки, проводяться тематичні виставки нової літератури з економічної проблематики. Окрім того, література підібрана з окремих тем семінарських занять. Викладачі працюють над питанням збагачення методичного забезпечення: розробляються авторські програми, методичні рекомендації, модульні комплекси тощо.

1. 6.     Критерії для вступу (бакалавра)

Перелік сертифікатів Українського центру оцінювання якості освіти при вступі на навчання для здобуття освітньо-кваліфікаційного рівня бакалавр у 2009-2010 навчальному році на напрям підготовки

6.030504 Економіка підприємства:

1. Математика (сертифікат) або географія (сертифікат), або історія України (сертифікат) – за вибором абітурієнта
2. Українська мова та література (сертифікат)

7. Критерії оцінювання

а) Критерії оцінювання:

Система контролю якості навчального процесу та критерії оцінок, які використовуються у Херсонському державному університеті, є чіткими. Метою контролю є оцінка якості організації та проведення навчально-виховного процесу та його кінцевих результатів, а також подальше вдосконалення форм та методів науково-дослідницької роботи студентів.

         У процесі науково-дослідницької роботи студенти повинні опанувати основні складові економічної діяльності. Показники рівня фахової підготовки наступні:

• знання про сутність, методи і правила бізнес-планування та стратегічного планування на підприємстві в сучасних умовах господарювання;
• оволодіння знаннями  про сучасний стану та організацію виробничої діяльності на підприємстві;
• оволодіння способами організації облікового, контроль­ного й аналітичного процесу на підприємстві;
• знання про зміст, структуру, порядок складання та використання звітності підприємства;
• формування системи знань з методології та практично­го здійснення фінансової санації, банкрутства підприємств, фі­нансового забезпечення ліквідаційних процедур;
• оволодіння теоретичними знаннями в практичній роботі.

Херсонський державний університет включено до групи експериментальних навчальних закладів, які розпочали організацію навчально-виховного процесу згідно з Болонською угодою. Виходячи з цього, в університеті введена наступна система оцінювання:

Для оцінювання рівня відповідей студентів на теоретичні запитання використовуються такі критерії:

• “відмінно” (5 - А) відповідає виявлення всебічного системного і глибокого знання програмного матеріалу; засвоєння основної і додаткової літератури; чітке володіння понятійним апаратом, методами, методиками та інструментами, передбаченими програмою дисципліни; вміння використовувати їх для вирішення як типових, так і нетипових практичних ситуацій; виявлення творчих здібностей в розумінні, викладі і використанні навчально-програмного матеріалу;
• “добре” (4,5 - В, 4 – С ) відповідає виявленню знань основного програмного матеріалу; засвоєння інформації в основному з лекційного курсу; володіння необхідними методами, методиками та інструментами, передбаченими програмою; вміння використовувати їх для вирішення типових ситуацій, допускаючи незначні помилки;
• “задовільно” (3,5-D, 3 - E) відповідає виявленню значних прогалин в знаннях основного програмного матеріалу; володіння окремими поняттями, методиками та інструментами, допускаючи при їх використанні не принципові помилки.
  • “незадовільно” (2 - F, 1 - FX ) відповідає відсутності знань програмного матеріалу навіть в лекційному обсязі, не володіння методами, методиками та інструментами, передбаченими програмою.

б) Роль ДЕК:

• Державна екзаменаційна комісія перевіряє науково-теоретичну та практичну підготовку випускників, вирішує питання про присвоєння їм відповідної кваліфікації, видання держаного документа про освіту та кваліфікацію, опрацьовує пропозиції щодо поліпшення якості освітньо-професійної підготовки спеціалістів. ДЕК організовується щорічно та діє протягом одного календарного року;
• Робота державних комісій проводиться у терміни, передбачені регламентом роботи та робочими навчальними планами;
• Матеріали, які забезпечують роботу державної екзаменаційної комісії:

-         наказ ректора Херсонського державного університету про затвердження персонального складу держаних комісій із спеціальностей (у тому числі дозвіл МОН України про призначення голів ДЕК);

-         наказ про перелік модулів державних екзаменів;

-         розпорядження першого проректора про заміну складання модулів екзаменів захистом випускної роботи;

-         розклад роботи ДЕК;

-        списки студентів-випускників за академгрупами, допущеними до складання модулів державних екзаменів чи до захисту випускних робіт за підписом ректора, погодженими з першим проректором, керівниками інститутів або деканами факультетів;

-         зведена відомість про виконання студентами навчального плану і про отримані ними оцінки (за національною та європейською системами) з теоретичних дисциплін, курсових робіт, навчальних та виробничих практик;

-         матеріали виконання РКР.

• Результати складання державного екзамену чи захисту випускних робіт оголошуються після оформлення протоколів засідання державної комісії;
• Усі засідання ДЕК протоколюються українською мовою. У протоколи вносяться оцінки, одержані на державному екзамені або при захисті випускної роботи, записуються питання, що ставились, особливі думки членів комісії. У протоколах вказується здобутий освітній рівень, а також який державний документ про кваліфікацію видається студенту-випускнику;
• Протоколи засідань ДЕК підписуються особами, які брали участь у засіданні: головою, членами комісії, секретарем комісії;
• У день складання державного екзамену чи захисту випускних робіт секретарем ДЕК оформлюється протокол засідань комісії та протокол захисту випускної роботи. Після завершення роботи ДЕК усі протоколи складають Книгу протоколів роботи ДЕК певного інституту або факультету.

              Книга протоколів засідань комісії подається в ректорат.

• Після закінчення роботи ДЕК голови комісій складають та подають звіт про роботу державної комісії у ректорат. У звіті голови ДЕК роблять аналіз рівня підготовки випускників і якості виконання випускних робіт; зазначається відповідність тематики випускних робіт сучасним вимогам; дається характеристика знань студентів, виявлених на державному екзамені; вказуються недоліки в підготовці з окремих дисциплін; подаються рекомендації щодо поліпшення навчального процесу. Звіт голів ДЕК обговорюється на засіданнях вчених рад інститутів або факультетів, а підсумки складання державного екзамену та захисту випускних робіт в цілому по університету.