Друга міжнародна науково-практична конференція “інформатизація освіти України: стан, проблеми, перспективи”

Оновлено: 30.11.2010


Міністерство освіти і науки України
Державний Комітет зв'язку та інформатизації України
Академія Педагогічних наук України
Комітет Верховної Ради України з питань науки і освіти
Херсонський державний університет
Науково-методичний центр засобів навчання
МОН України
Інститут засобів навчання АПН України

ДРУГА МІЖНАРОДНА НАУКОВО-ПРАКТИЧНА КОНФЕРЕНЦІЯ
"ІНФОРМАТИЗАЦІЯ ОСВІТИ УКРАЇНИ: СТАН, ПРОБЛЕМИ,
ПЕРСПЕКТИВИ"

ПЕРШЕ ПОВІДОМЛЕННЯ

У Херсоні 3 - 5 вересня 2003 року на базі Херсонського державного університету буде проведено другу Міжнародну науково-практичну Конференцію "Інформатизація освіти України: стан, проблеми, перспективи".

Планується обговорення:

  •          теоретико-методологічних проблем інформатизації освіти

  •          психолого-педагогічних проблем застосування інформаційних технологій у навчально-виховному процесі;

  •          стану та перспектив розвитку дистанційної освіти;

  •          структури та змісту шкільного курсу інформатики;

  •          досвіду впровадження інформаційних технології в управління освітою;

  •          змісту курсу інформатики в професійно-технічних навчальних закладах;

  •          проблем навчання інформатики у вищих навчальних закладах;

  •          системи вдосконалення підготовки вчителів в галузі інформаційних технологій;

  •          стану реалізації проекту "Пілотні школи - 2000";

  •          проблем розробки та впровадження електронних підручників.

ПОДАННЯ ТЕЗ І РЕЄСТРАЦІЯ

Зацікавлених взяти участь у Міжнародної Конференції просимо подати заявку на участь до Організаційного комітету Конференції. Матеріали просимо надсилати на адресу Херсонського державного університету. Форма заявки додається.
Доповіді, що подаються, повинні бути оригінальними, не опублікованими раніше і не наданими на інші конференції. Заявки на участь і тези доповідей обсягом 2 сторінки мають бути подані до Організаційного комітету до 10 червня 2003 р. Матеріали конференції будуть надруковані у збірнику Конференції, а також розміщені на сайті
www.kspu.edu Авторам кращих робіт буде надана можливість опублікувати матеріали у збірнику ВАК України.

ПОВІДОМЛЕННЯ ПРО УЧАСТЬ

Рішення про прийом доповідей буде повідомлене вам до 20 червня 2003 р.

МІСЦЕ ПРОВЕДЕННЯ КОНФЕРЕНЦІЇ ТА АДРЕСА ДЛЯ СПІЛКУВАННЯ

Місце проведення: Херсон, вул. 40 років Жовтня, 27
Адреса для спілкування: 73000, Україна, Херсон, вул. 40 років Жовтня, 27, каб. 105.
Тел: (8-0552), 32-67-07, 24-23-50, 32-11-29; e-mail:

Контактна особа: Кушнір Наталія Олександрівна

Друга міжнародна науково-практична конференція

“Інформатизація освіти України: стан, проблеми, перспективи”

ОРГАНІЗАЦІЯ РОБОТИ

Дата

Час

Місце проведення

Зміст

03.09.2003

10:00-18:00

Готель, гуртожиток №4

Зустріч, реєстрація, розміщення учасників конференції

04.09.2003

8:00-9:30

Готель, гуртожиток №4

Зустріч, реєстрація учасників конференції

04.09.2003

9:30-11:30

ХДУ

Екскурсія

04.09.2003

11:30-14:00

Конференц-зал, ауд. № 256

Перше пленарне засідання

04.09.2003

14:00-15:00

 

Обід

04.09.2003

15:00-16:30

Академічний ліцей при ХДУ

Ознайомлення з досвідом використання інформаційних технологій у навчально-виховному процесі Херсонського державного університету та Академічного ліцею при ХДУ

04.09.2003

15:00-15:15

Академічний ліцей при ХДУ

Екскурсія по Академічному ліцею

04.09.2003

15:15-15:30

Академічний ліцей при ХДУ

Ознайомлення з методичними розробками викладачів ліцею

04.09.2003

15:30-16:15

Академічний ліцей при ХДУ

Ознайомлення з досвідом використання інформаційних технологій у навчально-виховному процесі Академічного ліцею

04.09.2003

16:15-16:40

 

Переїзд учасників конференції до ЗОШ № 4 м. Цюрупинська

04.09.2003

16:40-17:40

Цюрупинська ЗОШ № 4

Ознайомлення з досвідом використання інформаційних технологій у навчально-виховному процесі Цюрупинської ЗОШ №4

04.09.2003

17:40-18:00

 

Переїзд учасників конференції до м. Херсона

04.09.2003

18:00

Кафе „Гарде”

Представницький захід

05.09.2003

9:00-10:45

303, 501, 502, 506, 510, 512, 604

Робота секцій

05.09.2003

10:45-11:15

 

Кава-брейк

05.09.2003

11:15-13:00

303, 501, 502, 506, 510, 512, 604

Робота секцій

05.09.2003

13:00-14:30

 

Обід

05.09.2003

14:30-16:30

Ауд. № 256

Заключне пленарне засідання. Прийняття підсумкового документу Конференції

05.09.2003

17:00

Ауд. № 256

Закриття Конференції

05.09.2003

17:30

Кафе „Гарде”

Представницький захід

 

ОРІЄНТОВНА ПРОГРАМА ПРОВЕДЕННЯ ПЛЕНАРНОГО ЗАСІДАННЯ на 04.09.03.

Лебідь Віктор Олександрович – заступник голови Херсонської обласної адміністрації:

Вітальне слово



Бєляєв Юрій Іванович – заступник голови оргкомітету, ректор Херсонського державного університету, професор:

Вітальне слово 



Гуржій Андрій Миколайович – Перший заступник міністра Міністерства освіти і науки України, доктор технічних наук, професор, дійсний член АПН України (голова):

“Проблеми та перспективи інформатизації освіти України ” 



Жалдак Мирослав Іванович – завідувач кафедри інформатики НПУ ім. М.П.Драгоманова, доктор педагогічних наук, професор, академік АПН України

"Педагогічний потенціал інформатизації навчального процесу". 



Співаковський Олександр Володимирович – проректор з інформаційних технологій, міжнародних зв’язків та соціально-економічних питань, професор:

“Питання трансформації педагогічної системи в умовах побудови інформаційного суспільства”



Орехов Олександр Арсенійович – начальник управління перспективного розвитку інформації Державного комітету зв'язку та інформатизації України, кандидат фізико-математичних наук

"Про основні напрями державної політики України в сфері інформатитзації".



Биков Валерій Юхимович – директор Інституту засобів навчання, доктор технічних наук, професор, член-кореспондент АПН України

"Інформатизація освіти і навчальне середовище сучасних педагогічних систем"



ТЕРМІНИ

Подання тез доповідей та заявок на участь - до 10 червня 2003 р.
Рішення про прийом доповідей - до 20 червня 2003 р.
Орг внесок 70 гр.- до 1 липня 2003 р. на рахунок: одержувач-Управління державного казначейства у м. Херсоні, ОКПО
02125609, в банк УДК в Херсонській області, МФО 852010, одержувач - Херсонський державний університет
Р/с 35226001000403

РОБОЧІ МОВИ КОНФЕРЕНЦІЇ

Українська
Російська
Англійська

ЗАЯВКА НА УЧАСТЬ

      Прізвище: _____________________________________________________________

      Ім'я: _________________________________________________________________

      По-батькові: __________________________________________________________

      Учений ступень: _______________________________________________________

      Учене звання: _________________________________________________________

      Посада: _______________________________________________________________

      Установа: _____________________________________________________________

      Країна, адреса: _______________________________________________________

      Телефон: ______________________________________________________________

      Факс: _________________________________________________________________

      E - mail: _____________________________________________________________

      Назва доповіді: _______________________________________________________

      Заявка на проживання:

      Гуртожиток університету з _________ по ___________ вересня

      Готель  міста           з _________ по ___________ вересня

      Місце для проживання не потрібно

   

ВИМОГИ ДО ОФОРМЛЕННЯ ТЕЗ ДОПОВІДЕЙ

1. Тези повинні бути підготовленні в одному з форматів: DOC, PTF. Обсяг тез - 2 повні сторінки на папері формату А4. Ліве та праве поля дорівнюють 25 мм, верхнє поле - 35 мм. Для основного тексту використовується шрифт Times New Roman 12 пт (1пт = 0,35 мм). Міжрядковий інтервал має бути полуторним.
2. Перша сторінка повинна містити таку інформацію: назва доповіді, прізвище авторів, назва установи. Номери на сторінках не ставляться. Назву доповіді потрібно відцентрувати по горизонталі; шрифт Times New Roman 14 пт, напівжирний, великими літерами. Відстань між останнім рядком назви та першим рядком прізвищ авторів дорівнює 10 мм.
3. Назва установи, у якій виконано роботу, повинна центруватися по горизонталі та виконуватися шрифтом Times New Roman 10 пт. Відстань між прізвищами авторів та назвою установи дорівнює 6 мм. Якщо співавтори належать до різних установ, то відстань між назвами установ одних співавторів та прізвищами співавторів з іншої установи має складати 12 мм. Відстань між останнім рядком назви установи та першим рядком основного тексту - 15 мм.
4. Усі рисунки (таблиці) повинні мати послідовну нумерацію. Рисунки (таблиці) розміщуються на відстані 8 мм від основного тексту.

Оргкомітет Міжнародної науково-методичної конференції "Інформатизація освіти України: стан, проблеми, перспективи"

 

Гуржій Андрій Миколайович

Перший заступник Міністра освіти і науки України, доктор технічних наук, професор, дійсний член АПН України (голова)

Огнев'юк Віктор Олександрович

Заступник Міністра освіти і науки України, кандидат філософських наук (перший заступник голови)

Бєляєв Юрій Іванович

ректор Херсонського державного університету, кандидат філологічних наук, професор (заступник голови)

Биков Валерій Юхимович

директор Інституту засобів навчання АПН України, доктор технічних наук, професор, член-кореспондент АПН України (заступник голови)

Жалдак Мирослав Іванович

зав. кафедрою Національного педагогічного університету ім. М.П. Драгоманова, доктор педагогічних наук, професор, академік АПН України

Жиляєв Ігор Борисович

заступник завідуючого секретаріатом Комітету з питань науки і освіти Верховної Ради України, кандидат економічних наук (за згодою)

Жук Юрій Олексійович

заступник директора Інституту засобів навчання АПН України, кандидат педагогічних наук

Кухаренко Володимир Миколайович

зав. лабораторією Харківського державного політехнічного університету, кандидат технічних наук, професор

Ляшенко Олександр Іванович

Головний вчений секретар АПН України, доктор педагогічних наук, професор, дійсний член АПН України

Морзе Наталія Вікторівна

проректор Академії праці і соціальних відносин, кандидат педагогічних наук, професор

Мостіпан Ольга Іванівна

зав сектором Науково-методичного центру середньої освіти Міністерства освіти і науки України

Олійник Віктор Васильович

ректор Центрального Інституту післядипломної педагогічної освіти, кандидат педагогічних наук, професор

Орєхов Олександр Арсенійович

начальник управління Державного Комітету зв'язку та інформатизації України (лист Державного Комітету зв'язку та інформатизації України від 30.01.2003 р. №620/17-03-04), кандидат фізико-математичних наук

Прокопенко Наталія Сергіївна

головний спеціаліст Міністерства освіти і науки України

Раков Сергій Анатолійович

проректор Харківського державного педагогічного університету ім. Г.С. Сковороди, кандидат фізико-математичних наук, доцент

Руденко Віктор Дмитрович

головний редактор науково-методичного журналу "Комп'ютер у школі та сім'ї", кандидат педагогічних наук, доцент

Співаковський Олександр Володимирович

проректор Херсонського державного університету, кандидат фізико-математичних наук, доцент

Юхновський Ігор Рафаїлович

депутат Верховної Ради України, доктор фізико- математичних наук, професор, дійсний член НАН України (за згодою)

Керівники секцій конференції :

"Теоретика - методологічні та психолога педагогічні проблеми застосування інформаційних технологій у навчальному процесі"

  •          Ляшенко О.І., Головний вчений секретар АПН України, доктор педагогічних наук, професор, дійсний член АПН України;

  •          Жук Ю.О., заступник директора Інституту засобів навчання АПН України, кандидат педагогічних наук;

"Проблеми навчання інформатики у вищих навчальних закладах"

  •          Раков С.А., проректор ХДПУ їм. Г.Сковороди, кандидат фізико-математичних наук, доцент;

  •          Співаковський О.В., проректор Херсонського державного університету, кандидат фізико-математичних наук, доцент;

"Проблеми навчання інформатики у середніх загальноосвітніх та професійно-технічних навчальних закладах"

  •          Морзе Н.В., проректор Академії праці та соціальних відносин, кандидат педагогічних наук,професор;

  •          Мостіпан О.І., завідувач сектора НМЦ середньої освіти Міністерства освіти і науки України;

"Шляхи удосконалення підготовки та перепідготовки педагогічних кадрів в галузі інформаційних технологій"

  •          Биков В.Ю., директор Інституту засобів навчання, доктор технічних наук, професор, член-кореспондент АПН України;

  •          Олійник В.В., ректор ЦІППО, кандидат педагогічних наук, професор;

"Комп'ютерно-орієнтовані системи навчання"

  •          Жалдак М.І., завідувач кафедри НПУ ім. М.П.Драгоманова, доктор педагогічних наук, професор, академік АПН України;

  •          Львов М.С., доцент Херсонського державного університету, кандидат фізико-математичних наук, доцент;

"Дистанційне навчання"

  •          Кухаренкo В.М., завідувач лабораторії Харківського державного політехнічного університету, кандидат технічних наук, професор;

  •          Орехов О. А., начальник управління Державного комітету зв'язку та інформатизації України, кандидат фізико-математичних наук.



Тези учасників конференції



Підсумковий Документ

Другої Міжнародної науково-практичної конференції "Інформатизація освіти України: стан, проблеми, перспективи" 3 — 5 вересня 2003 року, м. Херсон, Херсонський державний університет.

   У другій Міжнародній науково-практичній конференції "Інформатизація освіти України: стан, проблеми, перспективи" взяли участь представники Міністерства освіти і науки України, Державного Комітету зв'язку та інформатизації, Академії педагогічних наук України, навчальних закладів, установ і організацій з 14 регіонів та міст України. Усього в конференції взяло участь 120 осіб, з них: докторів наук — 6; кандидатів наук — 23.

   Учасники конференції обговорили проблеми сучасного стану, перспектив розвитку та впровадження інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ) в навчально-виховний процес загальноосвітніх, професійно-технічних та вищих навчальних закладів України.

Теоретичні та практичні проблеми було розглянуто на пленарних та секційних засіданнях за напрямами:

  •  теоретико-методологічні та психолого-педагогічні проблеми застосування інформаційних технологій у навчальному процесі;

  •  комп'ютерно орієнтовані системи навчання;

  •  проблеми навчання інформатики у середніх загальноосвітніх, професійно-технічних та вищих навчальних закладах;

  •  шляхи вдосконалення підготовки та перепідготовки педагогічних кадрів у галузі інформаційних технологій;

  •  дистанційне навчання та комунікаційні технології.

За підсумками роботи конференції її учасники констатують:

  •  на сучасному етапі розвитку освіти в Україні інформатизація системи освіти залишається однією з головних задач державної політики;

  •  головною метою інформатизації освіти є підготовка підростаючого покоління до конкурентно спроможного існування в умовах інформатизованого суспільства, забезпечення доступності освіти для всіх верств населення України;

  •  в Україні існує достатній науковий потенціал і реальні можливості щодо подальшого впровадження інформаційно-комунікаційних технологій в усі ланки освітньої галузі;

 педагогічна практика та спеціальні психолого-педагогічні дослідження підтверджують, що використання засобів ІКТ у навчально-виховному процесі:

  1.   викликає зміни в діяльності учасників навчально-виховного процесу;

  2.  впливає на формування навчального середовища закладів освіти;

  3.   сприяє виникненню нових організаційних форм та методів навчання і виховання, зокрема особисто орієнтованих;

  4.   певною мірою впливає на зміст та структуру навчальних планів та програм;

  5.   допомагає удосконалити систему управління освітою;

  6.   надає можливості підвищити рівень наукових досліджень у галузі педагогіки та педагогічної психології.

Актуальними залишаються проблеми, зокрема:

  •  підвищення рівня інформаційної культури учасників навчально-виховного процесу;

  •  підготовка достатньої кількості кваліфікованих фахівців, спроможних впроваджувати засоби ІКТ у різні ланки системи освіти;

  •  розробка та впровадження нових особистісто-орієнтованих освітніх технологій ІКТ;

  •  розробка та впровадження інформаційних систем управління освітою;

  •  впровадження методів та засобів ІКТ в наукових дослідженнях системи освіти;

  •  подальше поширення способів використання можливостей глобальної мережі Інтернет учасниками навчально-виховного процесу, зокрема використання можливостей дистанційної освіти;

  •  розвиток індустрії засобів навчання, зокрема комп’ютерно орієнтованих засобів та систем навчання.

   Учасники конференції висловили стурбованість скороченням мінімального обов’язкового обсягу навчальних годин на вивчення інформатики протягом 2 років, який становить 70 годин. Основу підготовки у школі в галузі інформатики повинен складати базовий курс інформатики (7 — 9) класи, який не можна звужувати до оволодіння офісними комп’ютерними технологіями. Основу базового курсу інформатики повинні складати основи фундаментальних знань у галузі інформатики, зокрема основ алгоритмізації.

   Учасники конференції дали високу оцінку розробленої системи автоматизації конструювання алгоритмів “Алгоритм” і рекомендували її авторам подати систему на комісію МОН з педагогічних програмних засобів. Беручи до уваги, що інформатизація освіти залишається пріоритетним напрямом розвитку нашої держави, рекомендувати органам державної влади, науковій спільноті, освітянам:

  1. Продовжити прикладати зусилля для інформатизації освітньої галузі, не зупинятися на досягнутих результатах та цілях, які визначені у Концепції інформатизації загальноосвітніх навчальних закладів, комп'ютеризації сільських шкіл, затвердженої у 2001 р.

  2. Підтримувати державні та громадські, центральні та місцеві ініціативи, спрямовані на розвиток інформаційно-комунікаційних технологій всіх ланок освіти.

  3. Створити індустрію комп'ютерно орієнтованих засобів та систем навчання.

  4. Сприяти впровадженню там, де це є доцільним, дистанційної форми навчання на технологічній платформі ІКТ.

  5. Створити на державному рівні мережу центрів і фондів дидактично орієнтованих програмних засобів та систем, а також асоціацію навчальних закладів, яка буде розповсюджувати досвід розробки і впровадження ІКТ в навчально-виховний процес.

  6. Забезпечити комп'ютерно орієнтованими системами навчання навчальні заклади всіх типів і рівнів акредитації.

  7. Розвивати інформаційну інфраструктуру наукових і навчальних закладів для забезпечення обміну досягненнями та доступу до інформаційних ресурсів, зокрема створення та організація функціонування освітнього порталу.

  8. Удосконалити систему підготовки, перепідготовки та підвищення кваліфікації педагогічних кадрів в галузі інформаційно-комунікаційних технологій.

  9. Рекомендувати продовжити дію проекту "Пілотні школи", якому в умовах реформування загальноосвітньої системи навчання і масового впровадження інноваційних технологій належить значна роль в апробації та впровадженні нових методів та технологій навчання. Вважати доцільним створення мережі регіональних центрів на базі провідних вищих навчальних закладів, здатних реалізувати проект “Пілотні школи”, а також мережі методичних центрів дистанційного навчання та системи підвищення кваліфікації викладачів дистанційного навчання.

  10. Продовжити розвиток національної інформаційної інфраструктури та інформаційних ресурсів системи загальної, професійно-технічної та вищої освіти.

  11. Здійснити заходи щодо подальшого впровадження інформаційно-комунікаційних технологій у систему управління навчальними закладами.

  12. Прискорити формування нормативної бази дистанційного навчання з урахуванням існуючого досвіду.

  13. Вважати доцільним проведення дослідження, спрямованого на визначення можливостей використання в навчальному процесі операційної системи Linux та її додатків.

  14. Сприяти реалізації спільного проекту Інституту педагогіки АПН України і ЗАТ “Мальва” в розробці електронного навчально-методичного комплексу з навчання іспанської мови учнів середньої мови.

  15. Розмістити матеріали конференції і підсумковий документ на веб-сайтах організаторів конференції.

   Учасники конференції відзначають значні успіхи Херсонського державного університету в розробці та впровадженні в навчально-виховний процес інформаційно-комунікаційних технологій. Університет виступає як провідний вищий навчальний заклад України з використання інноваційних технологій, який здійснює підготовку висококваліфікованих педагогічних та наукових кадрів у галузі інформаційних технологій. Заслуговує уваги досвід університету в науковому керівництві та діловій допомозі щодо використання інформаційно-комунікаційних технологій в середніх загальноосвітніх навчальних закладах, у тому числі в сільських школах.

   Учасники конференції відзначають значну роль журналу "Комп'ютер у школі та сім'ї" в підготовці цієї конференції і координації зусиль освітян в інформатизації освіти України.