Новий Модуль Документ

Оновлено: 27.02.2019

Дари Фребеля: перші дидактичні матеріали для дітей дошкільного віку

Дари Ф. Фребеля - найперший навчальний (дидактичний) матеріал для дітей дошкільного віку в світі, який відомий і використовується досі. Що це за система? Хто її творець? Як грати з дарами Фребеля? Відповіді на ці питання Ви знайдете в статті. Щоб зрозуміти ідеї людини, створену ним систему, треба добре знати його біографію і його життя, той грунт, в якому ці ідеї виникли і зросли. Ідея дитячого садка і навчальних ігор із дітьми дошкільного віку прийшла до нього аж ніяк не в юності. Отже, з чого ж все почалося?

У 1839 році Ф. Фребель в Блакенбурзі відкрив навчальний заклад для ігор і занять дорослих із дітьми дошкільного віку. До цього в світі таких навчальних закладів не було. Були школи для дітей старшого віку. І були притулки для дітей молодшого віку, в яких мета розвитку дитини не ставилася, а ставилося завдання нагляду, догляду та збереження життя.

Через рік Ф. Фребель назвав створений ним навчальний заклад «дитячим садком», а працюючих в ньому педагогів називали тоді «садівницями». Назва «дитячий садок» прижилося і існує до цих пір.

Чому це саме «садок»? Ф. Фребель пояснював це так: «1) справжній сад як місце спілкування дитини з природою повинен складати невід'ємну належність закладу; 2) діти, подібно до рослин, мають потребу у вмілому догляді».

Ця фраза Фребеля цитувалася згодом в Енциклопедичному словнику Брокгауза - Ефрона 1902 року при поясненні походження слова «дитячий садок»: «Ця остання назва має подвійне значення: по-перше, Фребель дотримувався думки, що садок, в якому діти могли б грати і знайомитися з життям рослин, становить необхідну належність такої школи; по-друге, воно символічно вказує на схожість дітей з рослинами, які вимагають вмілого і ретельного догляду».

Система Фребеля

Велике значення в системі Фребеля відводилося активності самих дітей, організації їх самостійної діяльності. Ф. Фребель вважав, що діти дошкільного віку найкраще засвоюють матеріал в практичній діяльності, що подають в ігровій формі. Саме тому грі приділялася особлива увага. Окрім ігор в дитячому садку з дітьми малювали, ліпили, робили різні поробки, аплікації, займалися музикою і віршами, вишивали, викладали з металевих кілець і паличок фігури за зразком, конструювали.

У всіх заняттях з малюками дію поєднували зі словом,і це було обов'язковою вимогою! Слово дозволяло дитині усвідомити і закріпити досвід. Так, вихователька, показуючи предмет, обов'язково називала сам предмет, його характеристики, показувала і називала можливі способи дії. Всі дії супроводжувалися пісенькою або віршиком (вони додавалися до гри).

Які ж ігри входили в систему Ф. Фребеля?

Дари Фребеля та ігри з ними

Ф. Фребель розробив свій дидактичний матеріал (тобто «навчальний» матеріал) для дітей дошкільного віку - перший в світі дидактичний матеріал для дошкільнят. Він отримав назву «дари Фребеля». У дари Фребеля входили різні за формою, величиною і кольором предмети: кульки, куб, м'ячі, циліндр, палички для викладання, смужки для плетіння і т.п.

Перший дар Фребеля

Перший дар Фребеля - це текстильні м'ячики на ниточці всіх кольорів веселки і білого кольору (один червоний м'ячик, один помаранчевий м'ячик, один жовтий м'ячик і т.п.). М'ячик тримають за мотузочку і показують дитині різні види рухів з ним: праворуч-ліворуч, догори-вниз, по колу, коливальні рухи. Ігри з м'ячиком вчать дитину розрізняти кольори і орієнтуватися в просторі.

Другий дар Фребеля

Другий дар Фребеля - це куля, куб і циліндр однакового розміру. Цей дар знайомить із геометричними тілами та відмінностями між ними. Куля котиться, а куб нерухомий, у нього є ребра.

Інші дари Фребеля

Третій, четвертий, п'ятий і шостий дар Фребеля - це куб, поділений на дрібні частини (дрібні кубики і призми). Ці фігури використовувалися як конструктор для будівель дітей. Так дошкільнята знайомилися з геометричними формами, отримували уявлення про ціле та його частини. Останні два дари Фребеля дають можливість робити найрізноманітніші споруди в будівельних іграх дітей. 

Фрідріх Фребель розробив так звані «форми життя», які можна було побудувати з деталей такого першого дидактичного конструктора для дітей: будівлі, мости, вежі, меблі, транспорт. Діти могли зробити їх за зразком - зображенням.

А ще він запропонував «форми краси» (форми пізнання). За допомогою форм краси малюки опановують ази геометрії.

Такий конструктор - «дар Фребеля» дозволяє і зараз навчити дитину координувати рухи, познайомитися з прийменниками і прислівниками над, під, вгорі, знизу, праворуч, ліворуч, дізнатися поняття довжини, ширини.
Ігри з дарами мали у Фребеля філософську основу. Він вважав, що через них дитина розуміє єдність і різноманіття світу і його божественний початок, філософські закони побудови Всесвіту. І куля, куб і циліндр існували в його іграх не самі по собі, а як певні символи, які дитина осягає.

Так, куля була символом «єдності в єдності», нескінченності, руху. Куб - символом спокою, «єдності в різноманітті» (він по-різному представлений нам, якщо ми подивимося на його вершину, на ребро або на сторону). А циліндр поєднує в собі властивості куба і кулі - він стійкий в вертикальному положенні, і рухливий і котиться в горизонтальному положенні.

У сучасній же дошкільній педагогіці дари Фребеля розглядаються перш за все як навчальний матеріал, що розвиває розумові здібності дитини.

Цікаві факти про дари та ігри Ф. Фребеля:

•           Фрідріх Фребель запропонував і ввів пальчикові ігри, так популярні зараз. Було це в 1844 році!

•           Крім того, саме Фребель винайшов першу дитячу мозаїку, а також багато інших дитячих розвиваючих ігор,  добре відомих всім нам. Наприклад,  він вважав дуже корисним нанизування на тасьму намистини різного кольору з кераміки, скла, дерева. Ф. Фребель вигадав завдання для дітей плетіння з паперу, орігамі - складання з паперу - і багато інших цікавих дитячих занять.  

Система Фребеля отримала визнання в багатьох країнах світу.