Blended Learning в навчанні німецькій мові

Мультимедійні засоби є важливою складовою навчального процесу під час змішаної форми навчання не тільки в часи пандемії коронавірусу. Використання різних сучасних мультимедійних засобів навчання як на практичних заняттях, так і під час самостійної роботи сприяє формуванню різних типів компетенцій, важливих для філологів, перекладачів та вчителів іноземної мови, зокрема німецької та досягненню практичних результатів навчання, визначених у освітніх програмах.

З метою популяризації німецької мови, німецькомовних мультимедійних засобів та інноваційних технологій, що покращують методику навчання та формують компетентних фахівців, Гете-Інститут провів з січня по березень 2021 курс підвищення кваліфікації «Lernmaterialien und Medien», учасницею якого стала доцентка кафедри німецької та романської філології Лариса Ковбасюк.

Здобувачі вищої освіти першого (бакалаврського) рівня освіти ОП Середня освіта (Мова і література  німецька) та ОП Філологія (германські мови та література (переклад включно)) різних курсів взяли активну участь в апробовуванні таких мультимедійних засобів, як ZUM. Deutsch lernen, платформи Гете-Інституту, WordArt.com, mindmeister.com, miro.com та інших на практичних заняттях із ОК «Практика усного та писемного мовлення» та «Практичний курс другої іноземної мови і перекладу».

Особливий інтерес під час виконання різних типів завдань у здобувачів вищої освіти, згідно із результатами проведеного  опитування, у студентів 3-го курсу 391 та 302 груп викликали ментальні карти (mind maps), а у  студентів 1-го курсу 152 та 102 груп - хмаринки слів (Wortwolken), створюванням яких вони займалися як самостійно, так і в групах на платформі Zoom, використовуючи Breakout Rooms.

Завдяки використанню цих мультимедійних засобів, практичні заняття проходили жваво, здобувачі виконували завдання вмотивовано та з великим інтересом. Сподіваємося, отримані знання та здобутий досвід буде використаний здобувачами  під час проходження практики.