Сучасне реформування загальноосвітньої і вищої школи сьогодні суттєво змінює акценти у науковому пошуку, який проводять майбутні вчителі біології та основ здоров’я в групі STEM- освіти «Цитоеколог».
Сучасне реформування загальноосвітньої і вищої школи сьогодні суттєво змінює акценти у науковому пошуку, який проводять майбутні вчителі біології та основ здоров’я в групі STEM- освіти «Цитоеколог». Останні декілька років у їх науково-дослідницькій роботі підвищується питома вага методичної складової, яка має безпосереднє прикладне значення. Пов’язане вказане з тим, що освітній процес у сучасних закладах середньої освіти все більш потребує вчителів із сформованою дослідницькою компетентністю. Окреслений аспект не тільки державна політика. Стейкхолдери спеціальності 014 Середня освіта (Біологія та здоров’я людини), вчителя-практики, які керують практикою наших студентів, також звертають на нього особливу увагу. Тому в групі STEM - освіти «Цитоеколог» з’явився науково-методичний напрямок дослідження: розроблення методичного забезпечення для навчання біології у ЗЗСО на основі результатів експериментальних досліджень з фітотестування дії чинників довкілля. В залежності від методичної підготовки і віку члена групи такий методичний доробок має різний рівень структурної складності: від розроблення низки пізнавальних завдань з теми навчальної програми «Біологія» до методичних рекомендацій щодо проведення гурткової експериментально дослідницької роботи, виконання дослідницького проекту в межах МАН тощо. Обов’язковою складової вказаної методичної роботи є проведення певного навчального заходу за створеним методичним доробком з учнями ЗЗСО. Прикладом виконання такого дослідження є випускна робота магістрантки 1 курсу Краснової Т. Вона складалася з розроблення наукових засад формування знань про безпечність бутильованої води, виконання експериментального дослідження з фітотестування цього показника у двох марок такої води, розроблення програми гуртка «Аква» для позашкільних закладів освіти і методичних рекомендацій до лабораторних занять на основі результатів одержаних у експериментальному пошуку. А на минулому тижні Тетяна Краснова провела позакласний захід за фахом під час проходження педагогічної практики з ліцеїстами 10 класу Академічного ліцею ім. О. Мішукова за власним методичним доробком. Його тема - «Визначення безпечності бутильованої води засобами фітотестів». Проведення заняття гуртка викликало зацікавленість учнів, які за допомогою простих методик, власноруч змогли оцінити безпечність води марки «Моршинська». Вдачі майбутні вчителі-дослідники!! Наука – це цікаво, навіть у професії вчителя!
Можливості: Версія для друку Відправити другу