26 листопада 2013 року на базі загальноуніверситетської кафедри мовної освіти й кафедри філології факультету дошкільної та початкової освіти Херсонського державного університету відбувся міжкафедральний науково-методичний семінар. Цей захід присвячений огляду концептуальних підходів до вивчення навчальної дисципліни «Українська мова (за професійним спрямуванням)»
У ході семінару науковці проаналізували ряд проблем навчання студентів нефілологічних спеціальностей української мови. Як вважають спеціалісти, такий підхід дозволить конкретизувати протиріччя між потребою у фахівцях, здатних застосовувати комунікативно-мовну компетенцію у професійній діяльності, та фактично низьким рівнем їх україномовної підготовки у вітчизняних вишах. Також науковці розглянули проблему міжсоціального замовлення на становлення комунікативно-мовної компетенції молодих фахівців і недостатнє орієнтуванням нефілологічних вишів на міжнародні стандарти мовних рівнів підготовленості в певній галузі, між необхідністю інтегрованої професійно-мовної підготовки студентів вишів та фактичною відсутністю моделі системної інтегральної мовної освіти.
За результатами обговорення означених проблем на семінарі було окреслено основні підходи до вироблення єдиної університетської концепції фахової комунікативно-мовної освіти для нефілологічних спеціальностей. До того ж зроблені висновки, які дозволяють акцентувати увагу на принципах наступності та послідовності в розробці ступеневої моделі україномовної підготовки студентів відповідно до обраного фаху.
Можливості: Версія для друку Відправити другу