Оновлено: 04.02.2022
Ставенко Олена Вікторівна
Науковий керівник: Цапів Алла Олексіївна, доктор філологічних наук, доцент
Посада: викладач і провідний фахівець сектору іншомовної освіти відділу аспірантури та докторантури Херсонського державного університету
Профіль Orcid
Профіль Google Scholar
Коло наукових інтересів: художні тексти для дітей, австралійська література для дітей, наратологія, лінгвокультурологічна специфіка англійськомовних художніх текстів для дітей.
Науково-практичні публікації:
1. Сахарова О. (Ставенко) Австралійська література для дітей: історична ретроспектива. Наукові записки / тех. ред. Лисенко В.Ф. Вип. 153. Серія: Філологічні науки. Кропивницький: Видавець Лисенко В.Ф., 2017. С. 160–164.
2. Ставенко О. В. Композиційно-сюжетна організація казки Нормана Ліндсея “TheMagicPudding”. Науковий вісник Херсонського державного університету. Серія «Перекладознавство та міжкультурна комунікація» / гол. ред. Л. І. Бєлєхова. Херсонський державний університет: «Видавничий дім «Гельветика», 2017. № 4. C. 98–103.
3. Ставенко О. В. Сюжет і композиція казки в ракурсі вивчення сучасної наукової парадигми лінгвістики. Науковий вісник Херсонського державного університету. Серія «Перекладознавство та міжкультурна комунікація» / гол. ред. Л. І. Бєлєхова. Херсонський державний університет: «Видавничий дім «Гельветика», 2018. № 2. C. 178–182.
4. Ставенко О. В. Композиційно-сюжетна організація австралійської літературної казки в термінах теорії В. Проппа. Закарпатські філологічні студії : наукове видання. Вип. 6. Ужгород: Ужг. нац. ун-т., 2018. С. 71–78.
5. Ставенко О. В. Реалізація етноконцепту “BUSH”в австралійських художніх текстах для дітей (на матеріалі коротких оповідань Дороті Волл «Блінкі Білл»). Науковий вісник Херсонського державного університету. Серія «Лінгвістика» :Збірник наукових праць. Випуск 34. Херсон: ХДУ, 2018. У 2-х томах. Том 2. С. 196–200.
6. Ставенко О. Міфопоетика австралійських ініціаційних казок (на матеріалі казки Ата Вестбурі “Tim”). Науковий вісник Херсонського державного університету. Серія «Германістика та міжкультурна комунікація». Випуск 1. Херсонський державний університет: «Видавничий дім «Гельветика», 2019. C. 104–112.
7. Ставенко О. В. Категорія хронотопу в австралійських художніх текстах для дітей: лінгвокультурний аспект (на матеріалі казки Мей Ґіббс “Snugglepot and Cuddlepie”). Science and Education a New Dimension. Philology, VII(60), Issue: 204, 2019. P. 86–93. https://doi.org/10.31174/SEND-Ph2019-204VII60-21.
8. Ставенко О. Лінгвокультурні особливості створення персонажних образів в австралійських казкових етнонаративах для дітей. Нова філологія. Збірник наукових праць. Запоріжжя: Видавничий дім «Гельветика», 2020. № 80. Т. ІІ. С. 250–263. ISSN 2414-1135. DOI https://doi.org/10.26661/2414-1135/2020-80
Тези доповідей:
1. Ставенко О. Культурологічні особливості австралійських літературних казок.«IV Таврійські філологічні читання» : Матеріали всеукраїнської науково-практичної конференції, м. Херсон, 28–29 вересня 2018 р. Херсон : Видавничий дім «Гельветика», 2018. С. 90–93.
2. Ставенко О. Жанрова своєрідність австралійських художніх текстів для дітей. Мова та література у полікультурному просторі : Матеріали міжнародної науково-практичної конференції, м. Львів, 8–9 лютого 2019 р. Львів: ГО «Наукова філологічна організація «ЛОГОС», 2019. С. 113–115.
3. Ставенко О. Наративне конструювання австралійських коротких оповідань для дітей (на матеріалі серії творів Дороті Волл «Блінкі Білл»). Матеріали І Міжнародної науково-практичної конференції «Міжкультурна комунікація в науковому і освітньому просторі», м. Одеса, 28–29 квітня 2020 р. Одеса: Українсько-німецький інститут Одеського національного політехнічного університету, 2020. С. 67–71.
4. Наратологічно-культурологічний підхід до аналізування австралійських художніх текстів для дітей. Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції «Сучасні дослідження з лінгвістики, літературознавства і міжкультурної комунікації (ELLIC 2020)». Івано-Франківськ, 01 жовтня 2020 р. / відп. за випуск Я. В. Бистров; Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника. Івано-Франківськ, 2020. С. 97–100.
5. Австралійські етнонаративи для дітей у контексті міжкультурної комунікації. Актуальні проблеми перекладознавства та методики навчання перекладу: Тези доповідей XI наукової конференції з міжнародною участю. Харків: ХНУ імені В. Н. Каразіна, 15–16 квітня 2021. С. 62. (Електронне видання).
Науково-практичні конференції:
1. Всеукраїнська науково-практична конференція «IV Таврійські філологічні читання», м. Херсон, 28-29 вересня 2018 р.
2. І Всеукраїнська науково-практична конференція «Мова. Суспільство. Культура», м. Херсон, 15-16 листопада 2018 р.
3. Міжнародна науково-практична конференція «Мова та література у полікультурному просторі», м. Львів, 8-9 лютого 2019 р.
4. І Всеукраїнська науково-практична конференція «Лінгвістичні обрії ХХІ століття», м. Херсон, 25-26 червня 2019 р.
5. Science without boundaries development in 21st century – 2019, м. Будапешт, 31 серпня 2019 р.
6. І Міжнародна науково-практична конференція «Міжкультурна комунікація в науковому і освітньому просторі», м. Одеса, 28–29 квітня 2020 р.
7. V Всеукраїнська науково-практична конференція «Сучасні дослідження з лінгвістики, літературознавства і міжкультурної комунікації» Exploring Linguistics, Literature, and Intercultural Communication (ELLIC 2020), м. Івано-Франківськ, 01 жовтня 2020 р.
8. V Всеукраїнська науково-практична конференція студентів, аспірантів, докторантів і молодих вчених «Актуальні проблеми літературознавства та мовознавства», м. Київ, 04 листопада 2020 р.
9. The 1st Virtual International Conference on Sustainable EducationSEVIC 2020 on December 11-13, 2020.
10. XI міжнародна конференція «Актуальні проблеми перекладознавства та методики навчання перекладу», м. Харків, 15-16 квітня 2021 р.
Неформальна освіта:
1. Сертифікат учасника Першого Усеукраїнського дигітального освітньо-наукового проєкту Декада запрошених лекторів «Лінгвістичні дослідження сучасного науковця: виклики, дискусії, перспективи», м. Херсон, 30 листопада – 04 грудня 2020 року.
2. Сертифікат про проходження онлайн-тренінгу "Єдиний вступний іспит з англійської мови для абітурієнтів у магістратуру: типи завдань та стратегії підготовки студентів до іспиту." від ТОВ «Дінтернал Ед’юкейшн» (15 лютого 2021 р., 2 академічні години, 0,07 кредиту ЄКТС).
3. Сертифікат про проходження онлайн-тренінгу "ЄВІ частина «Читання»: алгоритм роботи з завданнями множинного вибору" від ТОВ «Дінтернал Ед’юкейшн» (25 лютого 2021 р., 2 академічні години, 0,07 кредиту ЄКТС).
4. Участь у гостьовій лекції проф. Я. Албера«Unnatural Narratives and What to Do with Them». Київський національний лінгвістичний університет, Освітньо-науковий центр мультимодальних та перекладацьких студій; Херсонський державний університет, Офіс іншомовної освіти. 22 квітня 2021 року.