Оновлено: 13.03.2025
Лабораторія оздоровчих технологій виховання
Завідувачка лабораторії - Яковлева Світлана Дмитрівна, докторка психологічних наук, професорка
Мета діяльності Лабораторії оздоровчих технологій навчання – дослідження психофізичного розвиту дітей з особливими освітніми потребами, розробка та впровадження методів і підходів до організації освітньо-корекційного процесу у закладах спеціальної та загальної освіти з інклюзивним навчанням що сприяють розвитку дітей та збереженню їх здоров'я
Пріоритетними напрямками діяльності лабораторії є:
1.Раннє втручання у психофізичний розвиток дітей та дослідження психофізичного статусу дітей з метою проведення доцільної і своєчасної корекції та реабілітації.
2.Визначення розумових можливостей дітей з порушенням психофізичного розвитку з метою підвищення їх працездатності.
3. Розробка та впровадження інноваційних освітньо-корекційних технологій у роботі з дітьми з особливими освітніми потребами.
4. Розробка та впровадження методик корекційно-розвиткової роботи з дітьми з порушеннями мовленнєвого розвитку.
5. Розробка та впровадження методик корекційно-розвиткової роботи з дітьми з порушеннями інтелектуального розвитку.
План роботи
науково-дослідної лабораторії медичного факультету
(назва структурного підрозділу університету)
«Оздоровчі технології у спеціальній освіті»
(назва науково-дослідної лабораторії) - на 2025 рік
|
№
|
Зміст роботи
|
Термін проведення
|
Термін виконання
|
Відповідальні особи
|
|
11.
|
Розробка науково-методичних рекомендацій щодо роботи з дітьми з важкими порушеннями мовлення
|
Травень
|
|
Співробітники лабораторії
|
|
22.
|
Розробка програм для роботи з дітьми з аутичним спектром проявів
|
Квітень
|
|
Співробітники лабораторії
|
|
33.
|
Спільна робота з вчителями та їх помічниками у інклюзивних класах ЗОШ № 33 , НВК № 48 та спеціальна загальноосвітня школа № 1, закладом дошкільної освіти № 37, обласним реабілітаційним центром для дітей з інвалідністю та дошкільним навчальним закладом освіти (ясла-садок) № 21 «Подоляночка» м. Івано-Франківської міської ради для вивчення психічного стану дітей з психофізичними та мовленнєвими порушеннями
|
Протягом року
|
|
Співробітники лабораторії
|
|
55.
|
Публікація досліджень у зарубіжних та вітчизняних виданнях
|
|
|
Співробітники лабораторії та студенти спеціальності 016 Спеціальна освіта
|
|
66.
|
Робота з студентами над новими проектами з інклюзивної освіти та участь студентів у Конкурсі студентських наукових робіт
|
|
|
Співробітники лабораторії та студенти спеціальності 016
Спеціальна освіта
|
|
77.
|
Підготовка методичних рекомендацій до складання державної атестації здобувачів ступеня 1 (бакалаврського) та 2 (магістерського) рівнів вищої освіти
|
|
|
Співробітники лабораторії спеціальності 016 Спеціальна освіта
|
|
88.
|
Рецензування науково-методичної продукції
|
Протягом року
|
|
|
|
9.
|
Співпраця з ІРЦ (круглий стіл з проблем реалізації інклюзивного навчання в закладах міста та області)
|
|
|
|
План обговорено на засіданні кафедри спеціальної освіти
(Протокол № 1 від 27.08. 2024)