Оновлено: 06.12.2019
19-20 квітня у Херсонському державному університеті відбулася Всеукраїнська з міжнародною участю науково-практична конференція «Підготовка сучасного педагога дошкільної та початкової освіти в умовах розбудови нової української школи». Захід пройшов на базі кафедри природничо-математичних дисциплін та логопедії факультету дошкільної та початкової освіти ХДУ.
До участі в конференції долучилися педагоги з вищих навчальних закладів України, Польщі та Білорусії: Комунальний вищий навчальний заклад «Херсонська академія неперервної освіти» Херсонської обласної ради, Бердянський державний педагогічний університет, Державний заклад «Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К.Д.Ушинського», Поморська академія (Слупськ, Польща), Мукачевський державний університет, Барановичський державний університет (Барановичи, Білорусь), Миколаївський національний педагогічний університет імені В.О.Сухомлинського.
На урочистому відкритті конференції усіх учасників та гостей привітали в.о.ректора ХДУ Наталія Тюхтенко, проректор з наукової роботи Сергій Омельчук, декан факультету дошкільної та початкової освіти Любов Петухова, завідувач кафедри природничо-математичних дисциплін та логопедії Олена Саган та директор Департаменту освіти, науки та молоді Євген Криницький.
Парадигма нової української школи вимагає від вихователів та вчителів інших підходів до навчання та виховання дітей. Вже з 1 вересня 2018 року першачки почнуть навчатись за програмою «Нової української школи». Зміни відбуваються насамперед у системі дошкільної та початкової освіти. Тому основною метою проведення конференції є актуалізація проблем і визначення стратегії модернізації системи підготовки фахівців дошкільної та початкової освіти в Україні.
На пленарному засіданні конференції свої доповіді з баченням основних засад нової української школи представили член-кореспондент НАПН України, професор «Південноукраїнського національного педагогічного університету імені К.Д. Ушинського» Світлана Скворцова, завідувач кафедри теорії й методики дошкільної, початкової освіти та мовних комунікацій Комунального вищого навчального закладу «Херсонська академія неперервної освіти» Херсонської обласної ради Комінарець Тетяна. З досвідом реалізації впровадження програми нової української школи поділилася директор Херсонської спеціалізованої ЗОШ №27 з поглибленим вивченням іноземної мови та інформатики Херсонської міської ради Мітковська Ірина.
Реформування освітньої системи дало поштовх до активної дискусії навколо основних проблем. Зокрема, викликами формування нової української школи є не лише перепідготовка вже існуючого кадрового складу освітнього простору, але й формування потужного професійного осередку з-поміж здобувачів педагогічної освіти.
Більш того, згідно положень та основних концепцій нової української школи, інтегративні процеси навчання будуть спрямовані на формування в учнів ключових компетентностей, оновлення змісту шкільної освіти, акцентуванні уваги на використанні сучасних методик навчання та наданні педагогічної свободи вчителя у доборі змісту, методів і форм навчання.
Під час заходу відбулися тренінги, присвячені організації ранкових зустрічей у початковій школі й використанню лего-техніки як технології розвитку дослідницьких та конструкторських вмінь молодших школярів.
20 квітня учасники Всеукраїнської конференції відвідали Скадовськ. Там освітяни мали змогу спостерігати за показовими уроками в перших класах на базі ОЗ СНВК «Академічна гімназія» Скадовської районної ради Херсонської області, де вчителі ділились досвідом впровадження ідей Нової української школи. Після уроків відбулося засідання круглого столу, на якому детальніше обговорили питання підготовки сучасного педагога в умовах розбудови НУШ. Було висвітлено найбільш актуальні проблеми та розглянуто шляхи їх вирішення.
Після завершення Всеукраїнської з міжнародною участю науково-практичної конференції «Підготовка сучасного педагога дошкільної та початкової освіти в умовах розбудови нової української школи» фахівці дошкільної, початкової та інклюзивної освіти, а також наукові працівники й представники державних установ та громадських організацій переконалися у тому, що проведення широкомасштабних експериментів та реформацій, які відбуваються сьогодні в Україні потребують не тільки теоретичного обгрунтування, методичного забезпечення, але й консолідованої взаємодії всіх суб’єктів освітнього процесу.
Збірка матеріалів конференції.pdf (4 Mb)
Члени кафедри беруть активну участь у роботі міжнародних та всеукраїнських науково-практичних конференцій: