KSU Professional Development Summer School — 2025
On August 26, 2025, a thematic day dedicated to artificial intelligence was held as part of the Summer School of Professional Development of Kherson State University.
Першу науково-практичну лекцію «Вступ до Generative AI» представив Юрій Панов (Український католицький університет). Доповідач окреслив сучасні тенденції розвитку технологій штучного інтелекту, розглянув принципи функціонування великих мовних моделей, специфіку текстових, візуальних та аудіогенеративних систем, їхні можливості та обмеження.
Другу лекцію «Етичне використання генеративного ШІ» розпочав Назарій Друщак (УКУ; дослідник Центру відповідального ШІ Нью-Йоркського університету). У центрі уваги були питання відповідальності у впровадженні інтелектуальних систем, проблематика прозорості алгоритмів та феномен «чорної скриньки». Лектор навів приклади з міжнародної практики, що продемонстрували небезпеки некритичного використання ШІ, зокрема у правничій діяльності.
Завершив день професор Віталій Кобець лекцією-візуалізацією «ШІ-інструменти в підготовці і проведенні досліджень, візуалізації та інтерпретації даних». Він акцентував на використанні безкодових (low-code/no-code) інструментів, які дозволяють дослідникам працювати з даними без знання мов програмування. Основні положення виступу:
- безкодові інтерфейси спрощують процес обробки даних і замінюють ручне програмування готовими логічними блоками;
- штучний інтелект може значно прискорити створення наукового продукту, однак не є самодостатнім рішенням;
- дослідник має чітко формулювати дослідницькі питання та завдання, адже сервіс лише допоміжний інструмент;
- існують як універсальні генеративні сервіси, так і вузькоспеціалізовані інструменти для конкретних потреб науки.
Професор підкреслив, що штучний інтелект спрощує рутинні операції, але не здатний замінити дослідника у процесі формулювання ідей та інтерпретації результатів.
Дискусії, що супроводжували лекції, засвідчили високий інтерес учасників до практичного застосування інтелектуальних систем у науковій та освітній діяльності.