Майбутні педагоги досліджували питання маніпуляцій, асертивної поведінки, розвитку лідерства, толерантності, відповідального ставлення до себе та інших.
Булінг не виникає раптово. Йому передують байдужість, невміння відстоювати власні кордони, нерозуміння почуттів інших та брак навичок конструктивного спілкування.
Саме тому теми вибіркової компоненти «АНТИБУЛІНГ: протидія і попередження цькування» не втрачають своєї актуальності. Майбутні педагоги досліджували питання маніпуляцій, асертивної поведінки, розвитку лідерства, толерантності, відповідального ставлення до себе та інших. Серед представлених тем — «Як не потрапити на гачок маніпулятора», «Психологічне айкідо», «Навички асертивної поведінки», «А тобі слабо?», «Як виростити толерантного лідера і небайдужого громадянина», «Відверто про інтимні речі», «Моя суперсила» та інші.
Магістранти різних факультетів під керівництвом А. Горлової презентували власні проєкти для дітей, батьків та педагогів. Кожен із них — це не лише результат творчого пошуку та наукового осмислення проблеми, а й практичний ресурс для формування безпечного освітнього середовища, де панують взаємоповага, підтримка та довіра.
Навчаємо не лише знань, а й уміння бути Людиною.