Херсонський державний унiверситет

Конференцію відкрив завідувач кафедри алгебри, геометрії та математичного аналізу, Таточенко Володимир Іванович, звернувшись до учасників зі словами:

Шановні колеги, викладачі, здобувачі освіти! Сьогодні ми маємо можливість поділитися результатами наших наукових досліджень, обговорити нові ідеї та перспективи розвитку математичної та фізичної освіти, а також обмінятися практичним досвідом, який сприятиме підвищенню професійної компетентності майбутніх учителів математики та фізики. Конференція є не лише платформою для презентації власних досліджень, а й середовищем для творчого, критичного мислення, обговорення актуальних проблем навчання математики і фізики, пошуку інноваційних методик і підходів у професійній підготовці майбутніх педагогів.

Результати своїх наукових досліджень представили здобувачі освіти:

• Лимаренко Анастасія (Тема: Методика вивчення поняття інваріанта на елективному курсі математики у 10 класі);
• Савченко Сергій (Тема: Використання засобів штучного інтелекту у викладанні математики в закладах загальної середньої освіти);
• Бислова Катерина (Тема: Методика вивчення теореми штейнера – лемуса на елективному курсі математики у 9 класі);
• Смик Віталій (Тема: Формування логічного мислення старшокласників на уроках алгебри і початків аналізу в умовах цифровізації освіти);

• Ковальчук Ганна (Тема: Функції та їх властивості: від теорії до практичних задач);
• Котовська Людмила (Тема: Використання платформи Google Work Space for Education у процесі вивчення алгебри в основній школі);
• Шершень Олеся (Тема: Методика використання задач на побудову в курсі геометрії, для формування просторового мислення в закладах загальної середньої освіти);
• Микицей Віталій (Тема: Методика застосування задач прикладного характеру при вивченні математики у закладах загальної середньої освіти);
• Матвєєва Оксана (Тема: Фрактальні множини у шкільному курсі математики);
• Дичок Володимир (Тема: Методика використання аналітичного та конструктивного методів розв'язування геометричних задач у процесі вивчення курсу елементарної математики в закладах вищої освіти)

Доповіді були цікавими та різноманітними.

До заходу долучилися викладачі кафедр алгебри, геометрії та математичного аналізу, а також фізики, які надали слушні поради та зауваження щодо покращення якості кваліфікаційних робіт та їх презентаційних виступів.

У ході конференції було обговорено нові ідеї та перспективи розвитку освіти. Спільна робота, обмін досвідом та конструктивна дискусія допомогли розширити наукові горизонти та, безперечно, сприятимуть підвищенню професійної компетентності майбутніх учителів математики та фізики.