Оновлено: 27.11.2020
ПЛАН РОБОТИ ЛАБОРАТОРІЇ
НАПРЯМ ДІЯЛЬНОСТІ І ЗАВДАННЯ ЛАБОРАТОРІЇ
Основні напрями діяльності НДЛ:
Мета:
Проведення досліджень відповідно до Закону України «Про пріоритетні напрями розвитку науки і техніки» в галузі освіти, напрям Фундаментальні наукові дослідження з найбільш важливих проблем розвитку науково-технічного, соціально-економічного, суспільно-політичного, людського потенціалу для забезпечення конкурентоспроможності України у світі та сталого розвитку суспільства і держави».
1 Наукова компонента:
1.1 Проведення наукових досліджень з наукових проблем методики навчання математики.
1.2 Створення тимчасових та довгострокових творчих колективів для вирішення наукових проблем у галузі освіти.
1.3 Впровадження результатів наукових досліджень у практичну діяльність гімназій, ліцеїв, коледжів, профільної школи, педагогічних ЗВО.
1.4 Підвищення h-індексу співробітників НДЛ шляхом публікацій в міжнародних та фахових виданнях з педагогіки, психології, математики.
2 Освітянська компонента:
2.1 Впровадження результатів досліджень в освітній процес, створення навчальних посібників тощо.
2.2 Створення постійно діючих семінарів з проблем математичної освіти.
2.3 Залучення студентів до проведення наукових досліджень
2.4 Участь у підготовці наукових та науково-педагогічних кадрів
3 Інноваційна компонента:
3.1 Створення і реєстрація об’єктів інтелектуальної власності
3.2 Створення інноваційних структур для трансферу технологій
Основні завдання НДЛ:
- проведення соціологічних досліджень;
-проведення експериментальних досліджень;
- розробка нових і адаптація існуючих технологій навчання математики;
- підготовка дисертаційних досліджень;
- розробка спецкурсів і спецсемінарів;
- створення спеціального неперіодичного видання та публікація наукових робіт (статей);
- підготовка методичних матеріалів для студентів педагогічних ЗВО, коледжів, ліцеїв, гімназій.
- популяризація знань: участь членів лабораторії у семінарах, курсах перепідготовки
адміністративних, педагогічних кадрів, виступи перед учнями шкіл, студентами вищих
закладів освіти.
- обґрунтування наукової теми для участі у конкурсі на держбюджетне фінансування.
Перелік нормативних, організаційних й методичних документів
науково-дослідної лабораторії
«Міжкафедральна науково-дослідна лабораторія розвивального навчання»
|
№
|
Назва документа
|
Вид робіт, під час проведення яких застосовуються документи
|
Прим.
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
|
1.
|
Положення про науково-дослідну лабораторію «Міжкафедральна науково-дослідна лабораторія розвивального навчання»
|
Діяльність лабораторії
|
http://www.kspu.edu/About/Faculty/FPhysMathemInformatics/
ChairAlgGeomMathAnalysis/Laboratory.aspx
|
|
2.
|
Закон України від 05.09.2017 №2145-VIIІ «Про освіту»
|
Залучення учасників освітнього процесу до процедури дослідження у галузі методики навчання математики в педагогічних ЗВО, коледжах, ліцеях, гімназіях південного регіону України та обробки результатів дослідження
|
https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2145-19#Text
|
|
3.
|
Закон України від 1 липня 2014 року №1556-VII «Про вищу освіту»
|
Залучення учасників освітнього процесу до процедури дослідження у галузі методики навчання математики в педагогічних ЗВО, коледжах, ліцеях, гімназіях південного регіону України та обробки результатів дослідження
|
https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/1556-18#Text
|
|
4.
|
Закон України від 01 липня 2020 року №463-IX «Про повну загальну середню освіту»
|
Залучення учасників освітнього процесу до процедури дослідження у галузі методики навчання математики в педагогічних ЗВО, коледжах, ліцеях, гімназіях південного регіону України та обробки результатів дослідження
|
https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/463-20#Text
|
|
5.
|
Національна стратегія розвитку освіти в Україні на 2012-2021 рр.
|
Залучення учасників освітнього процесу до процедури дослідження у галузі методики навчання математики в педагогічних ЗВО, коледжах, ліцеях, гімназіях південного регіону України та обробки результатів дослідження
|
https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/344/2013#Text
|
|
6.
|
Національна доктрина розвитку освіти України у ХХІ ст.
|
Залучення учасників освітнього процесу до процедури дослідження у галузі методики навчання математики в педагогічних ЗВО, коледжах, ліцеях, гімназіях південного регіону України та обробки результатів дослідження
|
https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/347/2002#Text
|
|
7.
|
Державна національна програма «Освіта» (Україна ХХІ ст.)
|
Залучення учасників освітнього процесу до процедури дослідження у галузі методики навчання математики в педагогічних ЗВО, коледжах, ліцеях, гімназіях південного регіону України та обробки результатів дослідження
|
https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/896-93-%D0%BF#Text
|
|
8.
|
Проєкт концепції математичної освіти України
|
Залучення учасників освітнього процесу до процедури дослідження у галузі методики навчання математики в педагогічних ЗВО, коледжах, ліцеях, гімназіях південного регіону України та обробки результатів дослідження
|
https://lib.iitta.gov.ua/711990/1/%D0%9A%D0%BE%D0%BD%
D1%86%D0%B5%D0%BF%D1%86%D1%96%D1%8F%20%
D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1
%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%97%20%D0
%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B8.pdf
|
|
9.
|
Концепція нової української школи наказ МОН України від 14.12. 2016р. № 988-р
|
Залучення учасників освітнього процесу до процедури дослідження у галузі методики навчання математики в педагогічних ЗВО, коледжах, ліцеях, гімназіях південного регіону України та обробки результатів дослідження
|
http://xn----7sbabjc3a3bjjerupj8d7f5fj.org/fond/f_032_3.html
|
|
10.
|
Постанови Кабінету міністрів України від 14.11.2018 № 952 «Про деякі категорії осіб з особливими освітніми потребами»
|
Залучення учасників освітнього процесу до процедури дослідження у галузі методики навчання математики в педагогічних ЗВО, коледжах, ліцеях, гімназіях південного регіону України та обробки результатів дослідження
|
https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/952-2018-%D0%BF#Text
|
|
11.
|
Розпорядження Кабінету міністрів України від 22.08.2018 № 584-р «Деякі питання участі України у міжнародному дослідженні якості освіти PISA-2021»
|
Залучення учасників освітнього процесу до процедури дослідження у галузі методики навчання математики в педагогічних ЗВО, коледжах, ліцеях, гімназіях південного регіону України та обробки результатів дослідження
|
https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/584-2018-%D1%80#Text
|
|
12.
|
Розпорядження Кабінету міністрів України від 13.12.2017 № 903-р «Про затвердження плану заходів на 2017—2029 роки із запровадження Концепції реалізації державної політики у сфері реформування загальної середньої освіти «Нова українська школа»
|
Залучення учасників освітнього процесу до процедури дослідження у галузі методики навчання математики в педагогічних ЗВО, коледжах, ліцеях, гімназіях південного регіону України та обробки результатів дослідження
|
https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/903-2017-%D1%80#Text
|
|
13.
|
Статут Херсонського державного університету (нова редакція)
Затверджений наказом МОН України від 08.08.2019 № 1083
|
Ведення документації
|
http://www.kspu.edu/About/StatuteKSU.aspx
|
Науковий керівник НДЛ: завідувач кафедри алгебри, геометрії та
математичного аналізу, кандидат педагогічних наук, доцент Таточенко В.І.
Склад наукового колективу, задіяного в роботі НДЛ:
-
Науковий керівник НДЛ , завідувач кафедри, кандидат педагогічних наук, доцент Таточенко В.І.
-
Доктор фізико-математичних наук, професор Савченко О.Г.
-
Кандидат педагогічних наук, доцент Кузьмич Л.В.
-
Кандидат педагогічних наук, ст. викладач Григор`єва В.Б.
-
Кандидат фізико-математичних наук, професор Кузьмич В.І.
-
Кандидат фізико-математичних наук, доцент Плоткін Я.Д.
-
Кандидат фізико-математичних наук, доцент Котова О.В.
-
Кандидат фізико-математичних наук, доцент Бистрянцева А.М.
Науково-дослідна робота (роботи), що виконується на базі лабораторії
1. Основні наукові результати:
- публікації:
|
Кузьмич Л.В.
|
Інтерпретації, модель, методи доведень та досліджень – шляхи реалізації міжпредметних зв’язків при вивченні математики.
|
Вісник Херсонського національного технічного університету. № 2(69). Ч.2.. – Херсон: «ОЛДІ-ПЛЮС», 2019.– С. 280-287. (Фахове видання, наказ МОНУ від 11.07.16 р. № 820).
|
|
8
|
4
|
|
Григор`єва В.Б.,
Самойленко В.Г.
|
Особливості введення поняття інтегралу Рімана під час викладання математичного аналізу учителям математики.
|
Науковий часопис національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова. Серія 5. Педагогічні науки: реалії та перспективи – Випуск 68: збірник наукових праць/ м-во освіти і науки України, Нац. Пед. ун-т імені М.П. Драгоманова – Київ: Вид-во НПУ імені М.П. Драгоманова, 2019. – С.176 – 182.
|
|
7
|
0,84
|
|
Кузьмич В.І.,
Кузьмич Л.В.
|
Побудова прямолінійно розміщених множин при вивченні метричних просторів
|
Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. Серія: Педагогічні науки. Випуск 9(382). – Луцьк, 2018, с. 30-36.
|
|
7
|
0,32
|
|
Кузьмич В.І.,
Кузьмич Л.В.
|
Вивчення властивостей прямолінійно та плоско розміщених множин точок метричного простору
|
Вісник Черкаського університету. Серія «Педагогічні науки»: збірник наукових праць. Випуск № 9. 2018. – Черкаси: Видавництво Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького, 2018, с. 77-89.
|
|
13
|
0,59
|
|
Кузьмич В.І.,
Кузьмич Л.В.
|
Побудова прямолінійно та плоско розміщених множин, при вивченні метричних просторів
|
Науковий часопис Національного педагогічного університету імені
М. П. Драгоманова. Серія № 3. Фізика і математика у вищій і середній школі. - Випуск 20: збірник наукових праць. – Київ : Вид-во НПУ імені М.П. Драгоманова, 2018. - С. 44-52.
|
|
9
|
0,41
|
|
Кузьмич В.І.
|
Геометричні властивості метричних просторів
|
Укр. мат. журн, 2019, том 71, № 3, с. 382-399. |
|
18
|
0,89
|
|
Кузьмич В.І.
|
Формування у школярів понять відстані та прямолінійності засобами метричної геометрії
|
|
|
8
|
0,36
|
| Кузьмич В.І.,
Валько М.І.,
Валько П.М.,
Яковенко Т.О. |
Про спільну точку операторів |
Прикладні питання математичного моделювання. № 1. 2018. – Херсон: Херсонський національний технічний університет. – С. 19-26. |
|
8
|
0,36
|
- участь у наукових заходах міжнародного та усеукраїнського рівня:
|
Дурман А.А,
Таточенко В.І.
|
Шляхи активізації навчально-пізнавальної діяльності учнів загальноосвітньої школи на уроках математики. |
Збірник матеріалів всеукраїнської науково-практичної конференції [«Реалії і перспективи природничо-математичної підготовки у закладах освіти »] - Херсон: Видавництво ПП В.С. Вишемирський. – 2019. –24-27 с. |
4
|
0,5
|
| Сінолуп О.Ю., Таточенко В.І. |
Вивчення геометричних величин, їх обчислювання та вимірювання в шкільному курсі математики. |
Збірник матеріалів всеукраїнської науково-практичної конференції [«Реалії і перспективи природничо-математичної підготовки у закладах освіти»] - Херсон: Видавництво ПП В.С. Вишемирський. – 2019. – 33-34 с. |
2
|
0,25
|
| Таточенко В.І. |
Актуальні проблеми підготовки майбутніх вчителів математики в умовах постіндустріально-го суспільства. |
Збірник матеріалів всеукраїнської науково-практичної конференції [«Реалії і перспективи природничо-математичної підготовки у закладах освіти»] - Херсон: Видавництво ПП В.С. Вишемирський. – 2019. –81-84 с. |
4
|
0,5
|
| Котова О.В., Плоткін Я.Д. |
Співвідношення між коефіцієнтами лоранівського розкладі узагальненої резольвенти лінійного оператора. |
Збірник матеріалів всеукраїнської науково-практичної конференції [«Реалії і перспективи природничо-математичної підготовки у закладах освіти»] - Херсон: Видавництво ПП В.С. Вишемирський. – 2019. –72-74 с. |
3
|
0,38
|
| Кузьмич Л.В., Валько Н.В. |
Інтерпретації, модель, методи доведень та досліджень – шляхи реалізації міжпредметних зв’язків при вивченні математики. |
Збірник матеріалів XX міжнародна конференція з математичного моделювання – Херсон: ХНТУ, 2019. – 118 с. – С. 65. |
1
|
0,5
|
| Петренко К.І., Бистрянцева А.М. |
Використання властивостей функцій як один із нестандартних методів розв’язування рівнянь та нерівностей в курсі алгебри старшої школи
|
Матеріали всеукраїнської науково-практичної конференції ”Реалії і перспективи природничо-математичної підготовки у закладах освіти” (12–13 вересня 2019 р., м. Херсон). – Херсон, 2019. – С. 31–32. |
2
|
0,25
|
| Кузьмич В.І., Кузьмич Л.В. |
Елементи геометризації метричного простору |
Матеріали міжнародної науково-методичної конференції «Проблеми математичної освіти» (ПМО–2019). – Черкаси: Видавництво ФОП Гордієнко Є.І., 2019. – С. 116-117. |
2
|
0,09
|
| Кузьмич В.І. |
Використання засобів метричної геометрії при формуванні основних геометричних понять на уроках геометрії |
Матеріали V Всеукраїнської науково-практичної конференції «Теоретико-методологічні основи розвитку освіти та управлінської діяльності». – Херсон: КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти», 2019. – С. 105-108. |
4
|
0,18
|
| Таточенко В.І., Малихіна В.В. |
Координати та вектори на площині та в просторі |
Пошук молодих. Випуск 19: Збірник матеріалів Всеукраїнської студентської науково-практичної конференції [«STEM-освіта як напрям модернізації методики навчання природничо-математичних дисциплін у середніх і вищих навчальних закладах»], (Херсон, 18-19 квітня 2019 р.)/ укладач В.Д. Шарко: ПП Вишемирський В.С., 2019.- С. 50-52 |
3
|
1,02
|
Контактна інформація:
науковий керівник НДЛ Таточенка В.І.
Тел. 0954207305
Електронна адреса: