Kherson State University

Як зазначили організатори та гості заходу, під впливом автоматизації та роботизації процесів у сфері надання послуг і виробництва частина професій зникне. Натомість виникнуть зовсім інші, зокрема пов’язані з обслуговуванням та розробкою роботизованих систем, опрацюванням значних обсягів даних, розвитку віртуальної реальності, Smart-технологій та інше. Тому особливого значення набуває навчання протягом життя та популяризація серед школярів і студентів дисциплін природничо-математичного циклу, технологій та інженерії.

Варто зазначити, що створення подібних центрів дозволяє вирішити одночасно декілька стратегічних завдань:

• підвищення зацікавленості школярів до вивчення природничих дисциплін, технологій, інженерії та математики, а також заохочення молоді до вступу у вищі навчальні заклади на спеціальності відповідних напрямів;
• підвищення мотивації до навчання та рівня професійної підготовки студентів;
• створення майданчику для спілкування професіоналів, проведення досліджень, підвищення кваліфікації учителів, викладачів та фахівців інших спеціальностей.

Першими учнями STEM-школи стали діти від 6 до 11 років, які у захваті від можливості конструювання та програмування роботів, адже роботехніка – один із напрямів STEM-освіти.

До викладання у школі були залучені досвідчені викладачі Херсонського державного університету, доценти кафедри інформатики, програмної інженерії та економічної кібернетики Наталя Валько, Наталя Осіпова. Також до роботи долучені волонтери – студенти ХДУ Олександр Мануйленко (спеціальність «Програмна інженерія»),  Денис Сеньчишен та Євген Воробйов (спеціальність «Інформатика»). Керівник школи – завідувач центру післядипломної освіти ХДУ Наталя Кушнір.

Прес-центр ХДУ