Херсонський державний унiверситет

Актуальними проблемами сьогодення є проблеми духовності, й моральності людини. Проблема духовності належить до тих філософських проблем, які прийнято називати «вічними».

Духовність є однією із найсуттєвіших характеристик людини як особистості, як активного суб’єкта міжлюдських взаємин. Значення духовності особливо зростає у наш час, коли життя пропонує кожному численну кількість виборів, життєвих самовизначень у різноманітніших сферах людської діяльності і, що не менш важливо – у виборі ціннісних орієнтирів, які визначають життєвий шлях особистості.

Пропонуємо вашій увазі віртуальну виставку «Духовність у вимірі часу», яка розглядає духовність у тісному зв’язку з системою ціннісних орієнтацій сучасного суспільства. Сподіваємося, що виставка буде цікавою для викладачів, студентів, а також широкого кола читачів.

Список рекомендованої літератури додається.

1. Провідники духовності в Україні : довідник / за ред. І. Ф. Кураса. – К. : Вища школа, 2003. – 783 с.

Наведено відомості про широку плеяду найвидатніших державотворців, діячів культури, науки, освіти, церкви. Історико-біографічні статті не тільки містять енциклопедичні довідки про видатних представників українського народу, а й розкривають їхню роль у духовному розвої нації.

Для широкого кола читачів.

2. Духовна велич України : науково-публіцистичний збірник / упоряд. І. Новиченко та ін. – К. : ВЦ Просвіта, 2004. – 248 с.

Мета даного видання – розкриття могутнього інтелектуального й духовного потенціалу української нації.

Книгу адресовано освітянам, студентам, усім, хто любить Україну і бачить істину велич її духу.

3. Кагамлик,С. Світло духовності і культури (З історії Києво-Печерської лаври 17-18 ст.) / С. Кагамлик. – К. : Наш час, 2008. – 327 с. – (Серія «Невідома Україна»).

Розповідається про найбільшу Українську святиню – Києво-Печерську лавру. Саме завдяки їй лилося світло духовності і ширилися ідейні й культурні впливи на всі народи Православного Світу.

Для широкого кола читачів.

4. Храмова, В. Л. Целостность духовной культуры / В. Л. Храмова. – 2-е изд. – К. : Феникс, 2009. – 468 с.

В монографии на материалах новейшей физики, истории, художественной литературы, аналитической психологии разработана концепция целостности духовной культуры.

Для специалистов в области философии науки, философии истории, культурологии, для всех интересующихся проблемами философии, науки и культуры.

5. Виховання духовності особистості : навч.-метод. посібник / М. Й. Боришевський, Л. І. Пилипенко, О. І. Пенькова та ін. / за заг. ред. М. Й. Боришевського. – Кіровоград : Імекс-ЛТД, 2013. – 104 с.

В посібнику дається загальна характеристика феномену духовності, розглядаються соціально-психологічні, психолого-педагогічні та інші чинники й умови, котрі сприяють вихованню і самовихованню духовності.

Розрахований на науковців, аспірантів та педагогічних працівників, які мають справу з вихованням молоді.

6. Психологічні засади розвитку духовної культури педагогічного персоналу : посібник / за ред. Е. О. Помиткіна, З. Л. Становських. – Кіровоград : Імекс-ЛТД, 2013. – 174 с.

У посібнику висвітлено підходи до вивчення духовної культури педагогічного персоналу, історико-психологічні основи розвитку духовної культури педагогів.

Книга може бути корисна вчителям, соціальним педагогам, науковцям, а також широкому загалу читачів, які зацікавлені у власному самопізнанні, саморозвитку та професійній самореалізації.

7. Психологічні закономірності розвитку духовності особистості : монографія / М. Й. Боришевський, О. В. Шевченко, Н. Д. Володарська та ін. / за заг. ред. М. Й. Боришевського. – К. : Педагогічна думка, 2011. – 200 с.

У монографії розкривається природа феномена духовності як системи моральнорелевантних ціннісних орієнтацій. Духовність розглядається як вияв здатності особистості до творчого оволодіння цінностями та їх екстраполяції у контекст реальної поведінки.

Монографія адресується науковцям у галузі психологічної науки, зокрема психології особистості, аспірантам, студентам психологічних факультетів ВНЗ.

8. Савчин, М. Духовна парадигма психології : монографія / М. Савчин. – К. : Академвидав, 2013. – 252 с. – (Серія «Монограф»).

Монографія орієнтує на пошук належного в особистості, характеризує цілісну людину з її здатностями вірити, любити, творити добро, свободу та відповідальність. У сучасному світі духовність є потужнім чинником повноцінного буття людини, збереження її цілісності і внутрішньої гармонії.

Монографія адресована науковцям, викладачам ВНЗ. Прислужиться студентам, фахівцям-психологам і всім, хто цікавиться проблемою духовного та його значення в житті людини.

9. Козлов, А. В. Духовність як літературознавча категорія : монографія / А. В. Козлов. – К. : Акцент, 2005. – 272 с.

Монографію присвячено постановці й розв'язанню однієї проблеми –духовності людини-персонажа, окремого твору, творчого спадку одного письменника або й цілого періоду літературного процесу, тобто збірник має чітко окреслений монографічний характер. Такий підхід і такий шлях вивчення духовності літератури може стати початком нового напрямку в літературознавстві.

Рекомендаційний список літератури

1. Батрак, А. Духовно-моральне виховання учнів / А. Батрак // Завуч. – 2014. – № 1. – С. 18-21.

2. Бех, І. Грані духовного зростання особистості / І. Бех // Початкова школа. – 2017. – № 2. – С. 1-6.

3. Бех, І. Духовний пошук : сучасні наукові межі / І. Бех // Педагогіка і психологія. – 2016. – № 1. – С. 5.

4. Бех, І. Духовний шлях зростаючої особистості : обґрунтування орієнтирів / І. Бех // Рідна школа. – 2016. – № 11-12 (1043-1044). – С. 3-12.

5. Бех, І. Основоположник науки про вищі духовні переживання і цінності (принцип міжособистісної спільномірності В. Сухомлинського у вирішенні проблеми толерантності / І. Бех // Освіта. – 2014. – № 42. – С. 3.

6. Василенко, С. Розвиток духовного потенціалу особистості людини / С. Василенко, І. Мирошниченко, О. Лавренко // Завуч. – 2017. – № 18. – С. 25-40.

7. Гірка, Г. Духовний світ людини нашого часу і методи виховання підростаючого покоління за Василем Сухомлинським / Г. Гірка // Педагогічна думка. – 2013. – № 4. – С. 35-37.

8. Гірліна, Н. Ю. Духовна культура та прцес соціалізації / Н. Ю. Гірліна // Грані. – 2016. – № 3. – С. 32-37.

9. Кремень, В. Г. Людиноцентризм в освіті : сучасний напрям розвитку духовності нації / В. Г. Кремень // Педагогіка і психологія. – 2006. – № 2. – С. 17-30.

10. Кузько, В. Формування духовних і моральних цінностей особистості в контексті діяльності громадсько-активної школи / В. Кузько // Директор школи. – 2017. – № 23-24. – С. 91-95.

11. Маценко, Жанна Духовність : ідеї гуманізму в українській психології ХІХ ст. Концепції М. Максимовича, К. Ушинського / Жанна Маценко // Психолог (Шкільний світ). – 2017. – № 13-14 (613-614). – С. 4-6.

12. Менчиков, Г. Л. Духовная реальность человека. Духовность и религиозность / Г. Л. Менчиков // Философские науки. – 2000. – № 3. – С. 116-127.

13. Павлишин, Л. Г. Володимир Вінниченко про духовну кризу суспільства як результат нівелювання людини / Л. Г. Павлишин // Грані. – 2016. – № 2. – С. 117-121.

14. Пірен, М. І. Утвердження духовних цінностей громадянського суспільства і релігійна соціалізація особистості / М. І. Пірен // Соціальна психологія. – 2005. – № 6 (14). – С. 31-42.

15. Степаненко, І. В. Духовність і життєва компетентність / І. В. Степаненко // Філософська думка. – 2005. – № 6. – С. 40-45.

16. Третяк, О. Формування ціннісного ставлення до людини / О. Третяк // Сучасна школа України. – 2016. – № 5. – С.

17. Чудновский, В. Э. Психологические составляющие оптимального смысла жизни / В. Э. Чудновский // Вопросы психологии. – 2003. – № 3. – С. 3-14.

18. Юзвак, Ж. М. Духовність : погляд психолога / Ж. М. Юзвак // Початкова школа. – 2000. – № 3. – С. 5-7.