Оновлено: 13.03.2025
Науково-дослідна тема кафедри
«Формування професійної компетентності майбутніх учителів математики в умовах цифровізації вищої освіти»
державний рестраційний № 0123U103793
КЕРІВНИК НДР:
Таточенко В.І. - кандидат педагогічних наук, доцент
ВІДПОВІДАЛЬНІ ВИКОНАВЦІ:
Савченко О.Г. - доктор фізико-математичних наук, професор
Кузьмич В.І. - кандидат фізико-математичних наук, доцент
Кузьмич Л.В. - кандидатка педагогічних наук, доцентка
Котова О.В. - кандидатка фізико-математичних наук, доцентка
Григор'єва В.Б.- кандидатка педагогічних наук
|
1.
|
Отриманий науковий результат та його новизна
|
Обґрунтовано й розроблено зміст, форми і методи формування професійної компетентності майбутніх учителів математики в умовах цифровізації вищої освіти; розкрито сутність і зміст організаційно-педагогічних умов формування професійної компетентності майбутніх учителів математики в умовах цифровізації вищої освіти; уточнено поняття "професійна компетентність майбутніх учителів математики", "майбутній вчитель математики", "формування професійної компетентності майбутніх учителів математики".
Проведено теоретичний аналіз та узагальнення наукових підходів до визначення складових професійної компетентності вчителя математики та вдосконалення існуючих класифікацій.
З'ясовано, що нині, через військовий стан на території України, більшість освітян вимушені перейти на дистанційне або змішане навчання. Виникає нагальна потреба ввести до методичної системи формування професійної компетентності майбутніх учителів математики зміни, пов'язані з удосконаленням умінь застосовувати сучасні ІКТ для створення нового навчального простору, формування сучасного типу вчителя математики, використання сучасного навчального контенту на уроках математики, залучення передових технологій навчання тощо, використання яких значно розширює можливості організації освітнього процесу, а це, в свою чергу, веде до оновлення змісту, організаційних форм, методів і засобів навчання.
|
|
2.
|
Практична цінність результатів для суспільства та економіки
|
Висунуті теоретичні положення щодо формування професійної компетентності майбутніх учителів математики в умовах цифровізації вищої освіти доведено до практичної реалізації:
На базі кафедри алгебри, геометрії та математичного аналізу ХДУ 17-18 жовтня 2024 року організовано і проведено Всеукраїнську науково-практичну конференцію "Формування професійної компетентності майбутніх учителів природничо- математичних дисциплін в умовах цифровізації вищої освіти".
Опубліковано статті: «Conformal recurrent Kähler spaces»; «Analytical and geometric interpretation of the flat arrangement of points by means of metric geometry in the study of metric spaces»; «Formation of professional competence of future teachers of mathematics in the conditions of digitalization of higher education»; «Формування проєктно-дослідницької компетентності майбутніх учителів математики як складової їх професійної підготовки»; «Формування та розвиток критичності мислення старшокласників на уроках математики»; «Формування професійної компетентності майбутніх учителів математики в квазіпрофесійній діяльності».
Опубліковано розділ монографії «Формування готовності майбутніх учителів математики до проєктно-дослідницької діяльності».
|