Оновлено: 07.02.2023
Коллі-Шамне Анжеліка Володимирівна
Докторка психологічних наук, професорка, професорка кафедри психології
Дата народження
Наукове кредо — Не помиляється той, хто нічого не робить.
Освіта
1985-1990 —— Дніпропетровський національний університет
Диплом спеціаліста. Спеціальність - Історія, кваліфікація-Історик, викладач історії і суспільствознавства
2019-2020 —— Переяслав-Хмельницький державний педагогічний Університет імені Григорія Сковороди
Диплом магістра. Спеціальність – 053 Психологія. Кваліфікація-Магістр психології. Викладач психологічних дисциплін. Психолог-консультант
2022 - до сьогодні - Швейцарський університет дистанційного навчання. Програма - Магістр психології.
Наукова підготовка
Дисертації: 2005 - кандидатська дисертація. Спеціалізована вчена рада Д 26.453.01 Інституту психології імені Г.С. Костюка АПН України
Тема: Психологічні новоутворення. як проблема вікової психології
2015 - докторська дисертація. Спеціалізована вчена рада Д 26.453.02 в Інституті психології імені Г.С.Костюка НАПН України
Тема : Теорія і практика психосоціального розвитку у підлітковому та юнацькому віці
Фахова компетентність
Член «Української психологічної асоціації» (секція - Когнітивно-поведінкова терапія) (з 2019 р.)
Член «Української спілки психотерапевтів (Киівська філія) (секція - кататимно-імагінативна психотерапія) (з 2021 р.)
Робота в галузевій експертній раді Національного агентства із забезпечення якості вищої освіти в якості експерта освітньої програми (053-психологія)
Участь в атестації науково-педагогічних кадрів: КЕРІВНИЦТВО : науковий керівник Прахової Світлани Анатоліївни, яка одержала диплом кандидата психологічних наук зі спеціальності 19.00.07 ‒ педагогічна та вікова психологія, 11.10.2017 р. (ДК №050455). ОПОНУВАННЯ докторської дисертації Бреусенко-Кузнєцова Олександра Анатолійовича на тему «Метафізична традиція в системі засад психології особистості» (захист відбувся 30 травня 2017 р. на засіданні спеціалізованої вченої ради Д 26.453.01 Інституту психології імені Г. С. Костюка НАПН України), кандидатської дисертації Зоріної Вікторії Іванівни на тему «Ідеальний образ дорослого як чинник особистісного розвитку підлітка» (захист відбувся 31 травня 2017 року на засіданні спеціалізованої вченої ради Д 26.053.10 у Національному педагогічному університеті імені М.П. Драгоманова), Дзюбинської Марії Ярославівни на тему «Вікові особливості внутрішньої картини здоров’я дітей, хворих на епілепсію» (захист відбувся 7 травня 2018 року на засіданні спеціалізованої вченої ради К 20.051.04 у ДВНЗ «Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника»), Павелківа Віталія Романовича на тему «Психогенеза агресивної та деструктивної поведінки в підліткових субкультурах» (захист відбувся 30 жовтня 2019 р. на засіданні спеціалізованої вченої ради Д 26.453.02 Інституту психології імені Г. С. Костюка НАПН України).
Наукова діяльність
Наукові інтереси: психологія розвитку особистості в період дорослішання, дискримінації за віком, психологія вимушеної міграції, геронтопсихологія (проблеми ейджизму, геронтостереотипів), психологічне благополуччя особистості, типологія розвитку, кризи розвитку
1- Шамне А.В. Отрочество как психосоциальный феномен и возрастная группа в современном социокультурном и жизненном пространстве. Psychologiczne Zeszyty Naukowe. CZŁOWIEK w całokształt życia: rodzina edukacja praca. 2017. nr 1 С. 77-89. (Польша) (наукометрична)
2- Shamne A.V. Variable-Typology Mapping of Psychosocial Development in Adolescence. Наука і освіта. 2017. №7. 89-93 (Veb of Science).
3- Шамне А.В. Категорія психосоціального розвитку у сучасній психології. Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Серія «Психологія». 2017. 1 (6) / 2 (7). С. 158-161 (фахова).
4- Шамне А.В. Інтерпретація категорії розвитку в сучасній психології. Психологія особистості. 2017. № 1 (8). С. 24-33 (фахова).
5- Шамне А.В. Отрочество как психосоциальный феномен и возрастная группа в современном социокультурном и жизненном пространстве. Psychologiczne Zeszyty Naukowe. CZŁOWIEK w całokształt życia: rodzina edukacja praca. 2017. nr 1 С. 77-89. (Польша) (наукометрична)
6- Шамне А.В. Ставлення до грошей, монетарні установки і цінності сучасної молоді України. Проблеми сучасної психології: збірник наукових праць Державного вищого навчального закладу «Запорізький національний університет» та Інституту психології імені Г.С. Костюка НАПН України. За ред. С.Д. Максименка, Н.Ф. Шевченко, М.Г. Ткалич. Запоріжжя: ЗНУ, 2018. № 1 (13). С. 189-196 (фахова).
7- Shamne, A., Dotsevych, T., & Akimova, A. (2019). Psychosemantic Peculiarities of Promotional Videos Perception. PSYCHOLINGUISTICS, 25(1), 384-408. https://doi.org/10.31470/2309-1797-2019-25-1-384-408(Veb of Science).
8- Shamne А. Psychosocial personality development: continuity and change in adolescent, youth and adult age. Психологічний часопис. 2019. 5 (9). С.84-99 (фахова).
9- Шамне А.В. Конструкт «зовнішнє Я» як компонент соціальної самосвідомості та диспозиційна основа соціабельної поведінки: спроба теоретичної валідизації. «Психологія особистості». 2019. C. 64-71(фахова).
10- Токарева Н.М., Шамне А.В. Психологічний аналіз вербального та невербального інтелекту студентів – майбутніх психологів. Психологічний часопис. 2019. 5 (10). https://doi.org/10.31108/1.2019.5.10 (фахова).
11- Topuzov O. M., Shamne A. V., Malykhin O. V., Aristova N. O., Opaliuk T.L. Adaptation Peculiarities of the First-Year Students to University Life: Study on Stress Resistance. Revista Românească pentru Educaţie Multidimensională. 2020, Volume 12, Issue 2, pages: 48-59 (Veb of Science).|
12- Topuzov O. M., Malykhin O. V., Aristova N. O., Shamne A. V. Optimization of University Department Management : The Increase of Foreign Language Teachers’ Self-Efficacy by Preventing Job Burnout. The New Educational Review. 2020 Vol. 59, No. 1. Р.59-71 https://doi.org/ 10.15804/tner.2020.59.1.05 (Scopus)
13- Токарева, Н., & Шамне, А. (2020). Концептуалізація суб’єктивного образу дорослості у семантичному просторі мовної особистості. PSYCHOLINGUISTICS, 2020, 27 (1), 287-309. https://doi.org/10.31470/2309-1797-2020-27-1-287-309 (Scopus)
14- Topuzov O. M., Shamne A. V., Malykhin O. V., Aristova N. O., Opaliuk T.L. Adaptation Peculiarities of the First-Year Students to University Life: Study on Stress Resistance. Revista Românească pentru Educaţie Multidimensională. 2020, Volume 12, Issue 2, pages: 48-59 (Veb of Science).|
15- Topuzov O. M., Malykhin O. V., Aristova N. O., Shamne A. V. Optimization of University Department Management : The Increase of Foreign Language Teachers’ Self-Efficacy by Preventing Job Burnout. The New Educational Review. 2020 Vol. 59, No. 1. Р.59-71 https://doi.org/ 10.15804/tner.2020.59.1.05 (Scopus)
16- Коллі-Шамне А.В., Руденко Д.В. Особливості емоційного інтелекту та копінг-стратегій в структурі професійного розвитку молодих та досвідчених фахівців сучасних соціономічних професій. Проблеми сучасної психології. № 20 /2021 (червень) (у друці) (фахова).
17-Токарева, Н., & Коллі-Шамне, А. (2021). Міжкультурні особливості репрезентації концепту «старість» у мовній картині сучасного світу. PSYCHOLINGUISTICS, 2021. С.224-248 (Scopus).
18- Коллі-Шамне А.В., Токарева, Н.М. Вікові та гендерні особливості зв’язку емоційної оцінки рекламних відеороликів і показників інтелекту учнів старших класів та студентів. Інсайт: психологічні виміри суспільства. № 6/2021. С.41-57 (фахова)
19- Коллі-Шамне А., Патапас О. Дискримінація за віком, геронтостереотипи та геронтологічний ейджизм: крос-культурний аспект. НАУКОВИЙ ВІСНИК МУКАЧІВСЬКОГО ДЕРЖАВНОГО УНІВЕРСИТЕТУ. СЕРІЯ «ПЕДАГОГІКА ТА ПСИХОЛОГІЯ» . Том 7, № 4, 2021. С.76-86 https://doi.org/10.52534/msu-pp.7(4).2021.76-85 (фахова)
20- Токарева Н., Коллі-Шамне А. Ставлення до старості осіб старшого вікового періоду: кроскультурний аспект. Психологія: реальність і перспективи. Збірник наук праць РДГУ. 2022. Вип. 17. С.5-13. DOI https://doi.org/10.35619/praprv.v1i17.246 (фахова)
21- Коллі-Шамне А.В., Татаренко А. О. Психолого-педагогічні особливості навчальної взаємодії вчителя фізики із старшокласниками при проведенні лабораторних робіт в умовах інформатизації освітнього процесу. Наукові записки Малої академії наук України. 2022. 1(23). С. 38-45. DOI: 10.51707/2618-0529-2022-23-05 (фахова)
22- Коллі-Шамне А.В., Ковальова Н.В. Психологічні ідентифікатори та мотивація брехні у дитячому та підлітковому віці. Актуальні проблеми психології в закладах освіти : зб. наукових праць /за ред.. Н. М. Токаревої. Вип. 12. М. Кривий Ріг, 2022. С 23-39
23- Токарева Н., Коллі-Шамне А. Ставлення до старості осіб старшого вікового періоду: кроскультурний аспект. Психологія: реальність і перспективи. Збірник наук праць РДГУ. 2022. Вип. 17. DOI https://doi.org/10.35619/praprv.v1i17.246
24- Kolly-Shamne, A.V. Socio-Psychological Online Survey of Ukrainian Forced Migrants in the First Months of the War in 2022: General Characteristics of the Study and Methodological Aspects of Data Collection on Facebook Scientific Bulletin of Mukachevo State University. Series “Pedagogy and Psychology”. Т.8. https://doi.org/ 10.52534/msu-pp.8(3).2022.53-66
Навчально-методичнаробота
1.Шамне А.В. Токарева Н. М. Вікова та педагогічна психологія: навчальний посібник [для студентів вищих навчальних закладів], Київ, 2017. 550 с.
2.Шамне А.В. Збірник задач з психології. Навчальний посібник. Київ : ТОВ НВП Інтерсервіс, 2017. 238 c.
3.Психологія стресостійкості студентської молоді: монографія. Л. Афанасенко, І. Мартинюк, Л. Омельченко, А. Шамне, В. Шмаргун, С. Яшник. За заг. ред. В. Шмаргуна. К.: Видавничий центр НУБіП України, 2018. 198 с. (монографія)
4.Шамне А.В., Прахова С.А. Психологія фрустраційних станів та реакцій підлітків: теорії, проблеми, діагностика. Київ, 2018. 278 с. (монографія)
5. Шамне А.В. Соціальна психологія та психологія творчості: навчально-методичний посібник для студентів ОС «Магістр» спеціальності «Педагогіка вищої школи». Київ: НУБіП України, 2017. 130 с.
6.Шамне А.В. Вікова психологія: навчально-методичний посібник для студентів ОС «Бакалавр» спеціальності «Психологія». Київ, 2018. 158 с.
7. Шамне А.В. Соціальна психологія: навчально-методичний посібник для студентів ОС «Бакалавр» спеціальності «Психологія». Київ : НУБіП України, 2019. 123 с.
8. Коллі-Шамне А.В. «Психологія суб’єктивного благополуччя та професійний розвиток особистості. Робоча програма для вибіркової дисципліни (рівень вищої освіти – 3-й (освітньо-науковий), ступінь вищої освіти – доктор філософії). Переяслав-Хмельницький. 2021.
Професійний розвиток
Підвищення кваліфікації
КПТ+": базові техніки КПТ для консультування та коучингу (річний проект - 01-12.2020).
Київ
Сертифікат "Консультант" Українського інституту когнітивно-поведінкової терапії
Цифрові інструменти Google для закладів вищої, фахової передвищої освіти” (30 годин)
Київ. Підвищення кваліфікації, сертиікат (2021)