Оновлено: 15.11.2021
Яковлева Світлана Дмитрівна
Доктор психологічних наук, професор, професор кафедри спеціальної освіти
Дата народження: 01.06.1955 р.
Освіта:
Івано-Франківський медичний інститут, 1981 р. спеціальність- лікар-лікувальник
Докторська дисертація: 19.00.08 – спеціальна психологія, захист 2015 р. тема: «Психофізіологічні засади організації навчальної діяльності дітей з вадами розвитку»;
Професійна кар’єра:
Лікар станції швидкої медичної допомоги м. Херсон (лікар виїздної бригади, старший лікар зміни, зав. підстанцією швидкої допомоги № 4, лікар бригади контролю) 1981- 1999;
Клінічна ординатура м. Харків (Інститут терапії ім. акад. Л.Т. Малої) 1985-1987;
Херсонський державний університет (1999 рік по теперішній час).
Кафедра корекційної освіти з 2000 по 2021 рік – завідувач кафедри корекційної освіти (спеціальної освіти). З 29.06.2021 р. – професор кафедри спеціальної освіти (АП №003076).
Наукова діяльність:
Наукові інтереси: нейропсихологічні проблеми дітей з порушеннями у розвитку різних категорій та різних нозологічних форм; інклюзивна освіта дітей з порушеннями психофізичного розвитку; психологічні основи супроводу дітей з порушеннями психофізичного розвитку.
Наукові праці:
Монографії:
1.Yakovleva S.D., Psychophysiologigal features of mibble – school age pupils with impaired mental development Сollection monograph / O.Ye. Blynova, Yu.O. Bystrova, I.M. Halian, O.N. Kikinezhdi. Lviv-Torun : Liha- Pres, 2019. 332 p. SENSE
2. Yakovleva S.D. The innovative potential of psychology in the development of the modern Сollection monograph / S.I. Babatina, O.M. Kikinezhdi, N.І. Tavrovetska. ete. Lviv-Torun : Liha- Pres, 2019. SENSE
3.Яковлева, С.Д. Особливості прояву психофізіологічних функцій у дітей з вадами розвитку Херсон : Персей, 2012. 357 с.
Статті у наукометричних базах Scopus та Web of Science
1. Svitlana Yakovleva. Digital didactics as a new model in thetheory of education. Revista Inclusiones. Volumen 7 / Número Especial / Abril – Junio 2020 pp. 257–275. Web of Science
2. Svitlana Yakovleva. Social and psychological manifestations of professional identity crisis of labor migrants. Revista Inclusiones. Volumen 7 / Número Especial / Julio – Septiembre 2020 pp. 93–105. ISSN 0719-4706. Web of Science
Статті у фахових виданнях:
6. Яковлева С.Д. Шляхи та засоби попередження неуспішності навчання учнів із вадами інтелекту (перше повідомлення) Науковий вісник Херсонського державного університету. Серія Психологічні науки. Херсон, 2017. № 1. Т. 1. С.181-185.
7. Яковлева С.Д. Шляхи та засоби попередження неуспішності навчання учнів із вадами інтелекту (друге повідомлення). Науковий вісник Херсонського державного університету. Серія Психологічні науки. Херсон, 2017. № 5. Т. 2. С.193-197. Index Copernicus
8. Яковлева С.Д. Особливості психічної організації дітей з аутизмом в процесі інклюзивного навчання. Освіта осіб з особливими потребами: шляхи розбудови. Науково-методичний збірник. Вип. 13 К: НАПН України, Інститут спеціальної педагогіки, 2017. С. 451-460.
9. Яковлева С.Д. Інклюзивне навчання – нові можливості для дітей з порушеннями психофізичного розвитку Збірник наукових праць «Педагогічні науки». Випуск LXXXI Том 2. Херсон, 2018. С.89–93.
10. Яковлева С.Д. До питання психолого-педагогічного супроводу дитини з особливими освітніми потребами в умовах інклюзії. Вища школа: науково-практичне видання. 2017. № 5-6. С. 85-94
11. Яковлева С.Д. Психологічний супровід дітей з порушенням психофізичного розвитку (нейрофізіологічний підхід). 116 р.man Актуальні питання корекційної освіти (педагогічні науки): збірник наукових праць: вип.13 / за ред. О. Гаврилова, В. Синьова. Кам`янець-Подільський: ПП «Медобори – 2006», 2019. С. 351-359.
12. Яковлева С.Д. Вплив емоційно-мотиваційної сфери на навчальну діяльність дітей з порушеним інтелектом Науковий часопис Національного педагогічного університету ім. М.П. Драгоманова серія 19 Корекційна педагогіка. Випуск 38: Збірник наукових праць. Київ : Вид-во НПУ ім. М.П. Драгоманова, 2019. 224 с.
13. Яковлева С.Д. Слободянюк Г.В. Взаємодія вчителя та асистента вчителя початкових класів інклюзивної освіти у світлі концепції «Нова українська школа». Науковий вісник Херсонського державного університету» серія «Психологічні науки». випуск 4: Збірник наукових праць. Херсон: Вид-во «Гельветика», 2019. С. 276–282.
Статті в інших наукових виданнях:
15. Яковлева С.Д. Сформованість саморегуляції як основа пізнавальної діяльності дітей з порушеним інтелектом. Inovačné výskum v oblasti sociológie, psychológie a politológie: Zbornik prispevkov z medzhinárodná vedecko-praktická konferencia. Sládkovičovo: Vysoká škola Danubius, 2017. S. 153-157
16. Yakovleva S.D., Slobodyanuk G. Influence of inclusive education on the state of psychophysiological functions children with women of psychophysical Nowoczesna edukacja: flozofa, innowacja, doświadczenie. Nr 1(9) Łódź: Wydawnictwo Naukowe Wyższej Szkoły Informatyki i Umiejętności, 2018. Р. 89-927.
17. Яковлева С.Д. Особливості розвитку дрібної моторики у дітей з дитячим церебральним паралічем. Інтеграція науки і практики в умовах модернізації корекційної освіти України: матеріали Всеукраїнської науково- практичної конференції з міжнародною участю. Херсон: ПП Вишемирський В.С., 2018. С. 145-149
18. Яковлева С.Д. Стан когнітивних функцій в динаміці навчально-корекційного впливу на дітей із затримкою психічного розвитку молодшого шкільного віку. Інтеграція науки і практики в умовах модернізації корекційної освіти України: матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю. Херсон: ПП Вишемирський В.С., 2018. С. 151–154.
19. Яковлева С.Д. Індивідуалізація і диференціація в процесі навчання учнів з порушеним інтелектом. Інсайт: психологічні виміри суспільства: наук. журн. / ред. кол. І.С.Попович, С.І.Бабатіна, І.Р.Крупник та ін. Херсон: Видавничій дім «Гельветика», 2019. С.110-116
20. Яковлева С.Д Дезадаптація підлітків як наслідок відсутності психологічного комфорту у взаємовідносинах з батьками. Діти з особливими потребами в освітньому просторі: Зб. матеріалів V Міжнародного конгресу зі спеціальної педагогіки, психології та реабілітології. 10-11 жовтня 2019 року, Чернігів (Національний університет «Чернігівський колегіум імені Т.Г.Шевченка). Київ: Симоненко О.І., 2019. С.247–250.
21. Яковлева С.Д., Саган О.В. Формирование цифровой компетентности педагога. Профессиональные компетенции современного руководителя как фактор развития образовательной сферы (сб. материалов III Международной научно-практической конференции) [Электронный ресурс] / М-во образования Респ. Беларусь, ГУО «Акад. последиплом. образования» Минск : АПО, 2020. С.442-445.
22. Яковлева С.Д. Інклюзивна освіта сьогодення: проблеми та перспективи. Корекційно-реабілітаційна діяльність: стратегії розвитку у національному та світовому вимірі : матеріали VІ Міжнародної науково-практичної онлайн-конференції (25 листопада 2020 року, м. Суми). Суми : Вид-во СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2020. С. 45-50.
Участь у конференціях:
1. ХІV Міжнародна науково-практична конференція «Спеціальна і інклюзивна освіта: проблеми та перспективи» (Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 15-16 квітня 2021 року)
2. III Международная научно-практическая конференция «Профессиональные компетенции современного руководителя как фактор развития образовательной сферы» (Минск, Республика Беларусь, 2020).
3. VІ Міжнародна науково-практична онлайн-конференція «Корекційно-реабілітаційна діяльність: стратегії розвитку у національному та світовому вимірі» (25 листопада 2020 року, м. Суми).
4. XI Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Інтеграція науки і практики в умовах модернізації корекційної освіти України» (м. Херсон, 2018)
5. V Міжнародний конгрес зі спеціальної педагогіки, психології та реабілітології «Діти з особливими потребами в освітньому просторі» (10-11 жовтня 2019 року, м. Чернігів).
6. Онлайн міжнародна конференція «Інклюзія та інтернаціоналізація як складові вищої школи». Дискусійний форум Як визначити та забезпечити якість освіти: реалізується в межах проекту «Зміни педагогічних факультетів у 21 столітті» за фінансової підтримки Чеської агентури з розвитку. 29 квітня 2021 р.
7. ІІ З’їзд корекційних педагогів України «Актуальні проблеми навчання та виховання дітей із особливими потребами (Національний педагогічний університет М.П. Драгоманова 07 листопада 2019 р.)
8. Medzhinárodná vedecko-praktická konferencia «Inovačné výskum v oblasti sociológie, psychológie a politológie» Vysoká škola Danubius, Sládkovičovo, Slovenská republika, 10-11 marca 2017 r.
9 I Всеукраїнська науково-практична конференція «Розвиток життєвої компетентності особистості в умовах освітніх трансформацій: виховний, психологічний, інклюзивний виміри» (Комунальний вищий навчальний заклад «Херсонська академія неперервної освіти» Херсонської обласної ради, 20-21 вересня 2018 р.)
10. Підсумкова науково-практична конференція «Актуальні проблеми інклюзивної освіти» (ЗВО «Відкритий міжнародний університет розвитку людини «Україна» 4 квітня 2019 року);
11. Науково-практична конференція «Корекційна спрямованість допомоги дітям та підліткам з розладами аутистичного спектру» (07.04.2021, м. Київ, Національний університет імені М.П. Драгоманова).
12. Науково-практичний нарада-семінар «Первазивні порушення розвитку в дитячому віці» (Херсонська обласна клінічна дитяча лікарня, 14 березня 2017 р.)
Викладає навчальні дисципліни:
Перший (бакалаврський) рівень:
Мовленнєві та сенсорні системи; Психопатологія та клініка інтелектуальних порушень; Психолого-педагогічний супровід дітей з особливими освітніми потребами; Гігієна дітей та підлітків в системі корекційної освіти
Другий (магістерський) рівень:
Актуальні проблеми спеціальної педагогіки, психології та інклюзивної освіти; Організація інклюзивного навчання в закладі загальної середньої освіти; Робота вчителя з особливою дитиною.
Третій (освітньо-науковий) рівень:
Психологія розвитку в нормі та патології, Психологічні засади інклюзивного навчання дітей з особливими освітніми потребами.
Науково-методичні праці:
Яковлева С.Д. Невропатологія Підручник Херсон: НУВид-во ФОП Вишемирський В.С., 2019. 280 с. (ISBN 978-617-7573-78-3)
Яковлева С.Д., Фроленкова Л.М. Практикум. Мовленнєві і сенсорні системи та їх порушення. Практикум з робочим зошитом. 2021. 120 с. Електронний ресурс.
Стажування
«Polish-Ukrainian educational seminar in Warsaw»
Міжнародний освітній проект «Інститут міжнародної академічної та наукової співпраці», Університет імені кардинала Вишинського (Варшава, Польща)
наказ № 39-К від 02.02.2017
Громадська та організаційна діяльність:
Працює у складі підкомісії 225 «Медична психологія», сектору вищої освіти Науково-методичної ради Міністерства освіти і науки України над створенням стандартів вищої освіти України (Наказ № 582 від 25.04.2019).
Науковий керівник ініціативної науково-дослідної теми кафедри спеціальної освіти «Зміст і технології навчання в системі спеціальної освіти та інклюзивному освітньому середовищі», реєстраційний номер 0119U101727;
Керівник науково-дослідної лабораторії «Оздоровчі технології в спеціальній освіті» з 2003 р.
Впродовж семи років була членом галузевої конкурсної комісії напрямку «Актуальні проблеми інклюзивної освіти» у Відкритому міжнародному університеті розвитку людини «Україна» (м. Київ), на даний момент Член галузевої конкурсної комісії «Гендерні дослідження», ХДУ (2021 р.).
Очолювала організацію 11 Всеукраїнських конференцій з міжнародною участю за профілем кафедри.
Нагороди:
Подяка Міністерства освіти і науки України (Наказ від 23.06.2017 № 299-К)
Почесна грамота Херсонського державного університету (Наказ від 10.05.2018 № 16-Н)
Почесна грамота голови Херсонської обласної державної адміністрації (Наказ від 13.05.2020 № 50-ос)
ORCID 0000-0001-7620-098X
https://scholar.google.com.ua/citations?hl=ru&user=SmvwabgAAAAJ
Web of Science ID: AAC-4759-2021