Оновлено: 13.03.2025
Індивідуальні науково-дослідні теми викладачів кафедри спеціальної освіти є надзвичайно важливою складовою наукової діяльності закладу вищої освіти. Вони становлять основу для розвитку теоретичних та практичних аспектів спеціальної педагогіки та інклюзивної педагогіки.
Викладачі кафедри працюють над розробкою індивідуальних ініціативних наукових тем, спрямовані на вирішення актуальних проблем спеціальної та інклюзивної освіти: збагачення теоретичної бази, розвиток методологічних досліджень, розробку і впровадження діагностичного інструментарію та методик корекційно-розвиткової роботи, створення навчально-методичних посібників для підготовки фахівців у галузі спеціальної та інклюзивної освіти.
Одержані у ході індивідуальних наукових досліджень результати активно інтегруються в освітній процес підготовки майбутніх фахівців спеціальної освіти шляхом оновлення змісту силабусів освітніх компонент циклу загальної та професійної підготовки, керівництва студентськими науковими роботами відповідно тематики досліджень викладачів, проведення гостьових лекцій тощо.
Систематична науково-дослідна робота викладачів кафедри спеціальної освіти сприяє підвищенню наукової кваліфікації (публікаційна активність) та дозволяє налагодити професійних зв’язків з українськими та закордонними колегами-науковцями.
Індивідуальні науково-дослідні теми викладачів кафедри спеціальної освіти не є ізольованими академічними проєктами, а становлять органічну частину цілісної системи наукової діяльності, що здійснює багатовимірний вплив на розвиток галузі спеціальної та інклюзивної освіти, підготовку конкурентоспроможних фахівців та соціальні трансформації в сфері ставлення до осіб з особливими освітніми потребами.
Індивідуальні напрями наукової роботи викладачів кафедри спеціальної освіти на 2024-2025 н.р.
|
№
з/п
|
Тема
|
Виконавець
|
|
1.
|
Діагностична та абілітаційна робота логопеда в системі раннього втручання
|
доцентка Кабельнікова Н.В.
|
|
2.
|
Психолого-педагогічний супровід дітей з особливими освітніми потребами в умовах спеціальної та інклюзивної освіти
|
професорка Яковлева С.Д.
|
|
3.
|
Використання альтернативних засобів комунікації в роботі з дітьми з тяжкими порушеннями мовлення
|
доцентка Ільїна Н.В.
|
|
4.
|
Теорія і методика дидактичної підготовки майбутніх учителів спеціальної освіти в умовах інформаційно-освітнього середовища
|
доцентка Ляшко В.В.
|
|
5.
|
Психолого-педагогічний супровід дітей з освітніми труднощами в умовах воєнного стану в Україні
|
доцентка Меліхова В.В.
|
|
6.
|
Формування в учнів з порушеннями інтелектуального розвитку життєвого цілепокладання в умовах спеціального та інклюзивного навчання
|
ст.викладачка Дрозд Л.В.
|
|
7.
|
Профілактика порушень писемного мовлення у дітей з різними видами мовленнєвого дизонтогенезу
|
викладачка Сизова Н.В.
|
23-24 березня 2023 року на базі педагогічного факультету Херсонського державного університету за активної участі викладачів кафедри спеціальної освіти відбулася Всеукраїнська науково-практична конференціія «Інтеграція науки і практики в умовах модернізації спеціальної освіти України»
Для участі у конференції були запрошені поважні наукові та практичні фахівці в галузі інклюзивної та спеціальної освіти. Під час конференції було проведено пленарне засідання і круглий стіл з секційних питань. Доповідачі підіймали надзвичайно актуальні проблеми сьогодення у галузі інклюзивної та спеціальної освіти, пов′язані з сучасними підходами до діагностики, корекції та розвитку дітей з особливими осітніми потребами. За матеріалами конференції була видана збірка, яка представлена нижче.
Збірка матеріалів конференції_СО_23-24.03.2023.pdf (2.5 Mb)
ПРОГРАМА _СО_ХДУ_23-24.03.2023 (оновл).pdf (1 Mb)
Посилання на сертифікати учаснмків конференції: https://drive.google.com/drive/folders/1oVHsrH_lr0kxwGYYLWkY4WY_KIOhtpSi?usp=share_link