Sapere

Публікації

Оновлено: 11.04.2012

Назва роботи

Вихідні дані

Обсяґ в друкованих аркушах

Співавтори

ДО ЗАХИСТУ КАНДИДАТСЬКОЇ ДИСЕРТАЦІЇ

1.

Основные направления повышения эффективности воспитательной роботы по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних

/Стаття/

В респ.об.: Псих.- педагог. условия повышения эффективности воспит. роботы по предупреждению среди учащейся молодежи. –Киев: Изд. НИИ психологии УССР.1980.-С.138-141

0,15

0,07

Пєтухов Є.І.

2.

Вуз – школі, школа – вузу /Стаття/

Радянська школа. -№6.-1982.-С.72-74.

 

0,15

0,07

Тимофєєнко В.Н.

3.

Общественные поручения как средство социального развития младших подростков /Брошура/

Методические рекомендации. - Херсон: Изд. обласного ин-та усовершенствования учителей, 1983. –9 с.

0,43

Бутенко В.Г.

Бутенко Н.І.

Філіпова В.П.

4.

Организация воспитательной работы в классе /Брошура /

Методические рекомендации для выпускников–стажеров.-Херсон:Изд. Обласного ин-та усовершенствования учителей, 1984.–34 с.

1,5

0,4

Бутенко В.Г.

Бутенко Н.І.

Філіпова В.П.

5.

Диагностика потребности в общественно полезной деятельности у младших подростков /Стаття/

В респ.об.:Методические рекомендации по формированию социальной активности учащихся в свете основных направлений реформы общеобразовательной и профессиональной школы. – Киев. Изд.НИИ педагогики УССР. - 1985.-С.30-33

0,2

 

6.

Примерное содержание воспитания потребности в общественно полезной деятельности у учащихся 4-6 классов общеобразовательной школы. /Брошура/

Методические рекомендации.-Херсон: Изд.обл.института усоверш.учителей, 1985.-17 с.

0,8

 

7.

Диагностика відносин молодших підлітків до виконання суспільних доручень /Стаття/

В респ. научно-метод. сб.: Педагогіка.-вип. 25.-Київ: Радянська школа,1986.-С.37-41

0,25

 

ПІСЛЯ ЗАХИСТУ КАНДИДАТСЬКОЇ ДИСЕРТАЦІЇ

8.

Методические рекомендации для учителей по перевоспитанию учащихся 9 кл., теризующихся средней стадией педагог. Запущенности /Брошура/

Метод.рекомендации – Херсон: Изд.обласн. института усоверш. Учителей, 1987.– 23с.

1,1

0,3

Пєтухов Є.І.

Прилепський О.О.

Тимофеєнко В.М.

9.

Методические рекомендации для учителей по перевоспитанию учащихся 10 кл., характеризующихся глубокой педагогической запущенностью. /Брошура/

Метод.рекомендации – Херсон: Изд.обласн. института усоверш. Учителей, 1987.– 23с.

0,6

0,2

Пєтухов Є.І.

Тимофеєнко В.М.

10.

К вопросу о формировании социальных потребностей школьников

/Тези/

В сб.: Творчество молодых ученых и специалистов – ускорению научно-технического прогресса. Херсон: Изд. ОЛКСНУ.1987.-С.545-555

0,2

 

11.

Идеи Макаренко о ведущих принципах организации воспитательного коллектива и, современная школа

/Тези/

В межвуз. Сб.: Творческое наследие А.С.Макаренка и современная школа.- Сумы: Изд.Сумского гос.педаг. института.- 1988. –С.75-76.

0,2

0,1

Пєтухов Є.І.

12.

Учение А.С. Макаренко о коллективе и современная школа

/Тези/

В сб. :Рекоменд. По использованию педагогического наследия А.С. Макаренко – Херсон: Изд. Обласн. Института усоверш. Учителей.- 1988.- С.12-13

0,1

0,05

Пєтухов Є.І.

13.

О соотношении эмоци-онального и рацио-нального в формировании социальных потребностей школьников

/Тези/

В сб.: Областная научно-практическая конференция «Октябрь и наука».: Тезисы совместных докладов преподавателей и студентов. –Херсон: Изд. Херсонского пед. Института.- 1988.-С.32

0,1

0,05

Голик С.

14.

Педагогические идеи А.С.Макаренко и совершенствование подготовки учителя в пединституте

/Тези/

Методические рекомендации кафедрам и студентам – Херсон: Изд. Херсонского пед. Института, 1988.- С.175(А) відмінно18

 

0,1

0,05

Пєтухов Є.І.

15.

Идеи Н.К. Крупской о роли социально-значимой деятельности в формировании личности и современная школа

/Тези/

Творческое наследие Н.К.Крупской и современная школа: Горловка: изд. Горловского пединститута иностранных иностранывх языков.- 1989.-С.10-12.

0,1

 

16.

В.А.Сухомлинский о роли общественно-полезной деятельности в духовном развитии школьника

/Тези/

Методические рекомендации по использованию педагогических идей В.А.Сухо млинского о совершенствовании подготовки учителей. –Херсон: Изд. Херсонского пединститута, 1989.С.62-63.

0,05

 

17.

Методические рекомендации к проведению семинарских занятий по курсу «История педагогики»

/Брошура/

Херсон: Изд. Херсонского пед института, 1989. –24с.

1

0,5

Ерьомкін Л.І.

18.

Н.К. Крупской о роли общественно– полезной деятельности в формировании социальной активности младших школьников

/Тези/

Педагогические рекомендации кафедрам и студентам педагогического института по реализации идей Н.К.Крупской в перестройке подготовки учителей для школ и препод. для профтехучилищ.– Херсон: Изд. Херсон-ского пединститута, 1989 –С. 135-136.

0,1

0,5

Шарафан Л.П.

19.

Идеи Н.К.Крупской о детском труде и целесообразности его применения

/Тези/

Педагогические рекомендации кафедрам и студентам педагогического института по реализации идей Н.К.Крупской в перестройке подготовки учителей для школ и препод. для профтехучилищ.– Херсон: Изд. Херсонского пединститута, 1989 –С. 144-145.

 

0,1

 

20.

Система роботы учителя по формированию социальных потребностей у школьников

/Брошура/

Методические рекомендации по воспитательной работе для студентов педвузов и педагогов общеобразовательных школ. –Херсон: Изд. Херсонского пед. Института, 1989.- 24с.

 

1

 

21.

К вопросу о диагностике творческой активности личности

/Тези/

Повышение роли молодых ученых и специалистов в ускорении научно-технического прогресса. –Херсон Изд. ОЛМКСМУ, 1990.-С. 120 –121.

0,1

0,05

Малашина С.В.

22.

К вопросу о формировании творческой активности личности.

/Тези/

Материалы межвузовской научнопрактичной конференции, посвященной вопросам совершенствования подготовки учителя. – Херсон: Изд. Херсонского педаго-гического ин-та, 1990. С.255-256.

0,1

 

23.

Диагностика и фиксация общественной политической активности как необходимое предварительное условие ее формирования у младших школьников

/Стаття/

Формирование социальной активности младшего школьника: Сб. науч. Трудов – Луганск. Педагогич. Институт 1990. – С.73-78.-Деп.-в ОЦНИ «Школа и педагогика» АПН СССР 06.08.90. № 269-290.

0,3

 

24.

П.П.Блонський та проблема творчого вчителя

/Тези/

Використання спадшини повернутих і забутих діячів науки та культури в навча-льному процесі педагогічного вузу та школи. – Ровно: вид. Ровенського педагог. інституту, 1991.- С.74-75.

0,1

0,05

Гусєва С.К.

25.

Диагностика и фиксация социальной активности как необходимое предварительное условие её формирования у младших школьников

/Тези/

Начальная школа: проблема, опыт, решения. /Материалы и тезисы научно-практической межвузовской конференции по проблемам начальной школы/. – Измаил, 1992. –С. 10-13.

 

0,15

 

26.

Учителю о диагностике социальной активности младших школьников

/Стаття/

Опыт становления школы нового типа. /Материалы первой научно-практической конференции. Херсон 1993. – С. 59-64.

0,25

 

27.

Стимулювання творчої активності учнів

/Тези/

Етика педагогічної творчості. Посібник для вчителя. Київ, 1995. –С. 16-17.

0,1

 

28.

Освоєння особистісно адаптованих технологій навчання.

/Тези/

Особистість педагога: розкриття можливостей. Монографічний збірник. – Київ. 1995.- С.31-32.

0,1

 

29.

Готуємо вчителя для національної школи.

/Стаття/

 

Початкова школа: №4 Київ, 1997. – С. 7-8.

0,49

 

30.

Педагогічний факультет: з минулого в майбутнє.

/Стаття/

Актуальні проблеми розбудови національної освіти: Зб. науково-методичних праць. Частина І – Київ, Херсон: Пілотні школи, С. 9-14, 1997.

 

0,5

 

31.

К вопросу о развитии творческих возможностей младших школьников в учебно - творческой деятельности.

/Стаття/

Актуальні проблеми розбудови національної освіти: Зб. наук. методичних праць. Частина ІІІ. – Київ, Херсон: Пілотні школи.- 1997.- С. 141-146.

 

0,5

 

32.

Організація роботи з підготовки фахівців факультету початкового навчання

/Стаття/

ISBN 57763 –2380

Херсонський педагогічний: з минулого в майбутнє.: Херсон, 1997.- С. 136 – 152.

0,8

 

33.

Велич першої науки.

/Стаття/

Газета «Джерела». Листопад 1997, № 42 (178), С. 2 – 3.

 

0,04

 

34.

Учитель Херсонських учителів.

/Стаття/ УДК 371.126

Випуск І. Педагогічні науки.: Зб. Наук. Праць. – Херсон. Атлант. 1998,- С. 9–12.

0,15

 

35.

Вікові та індивідуальні особливості розвитку негативізму в педагогічно занедбаних підлітків.

/Стаття/ УДК 370.12

Випуск І. Педагогічні науки: Зб. Наук. Праць.: – Херсон. Атлант.- 1998.-С.12–15.

0,15

Пєтухов Є.І.

36.

Проблема активізації творчих та інтелектуальних можливостей молодших школярів.

/Стаття/ УДК 371.031

Випуск ІІ. Педагогічні науки: Зб. Наук. Праць.: – Херсон. Атлант.- 1998.- С.107–110.

0,15

Микитюк С.В.

 

37.

Практичні досягнення земських шкіл на Херсонщині

/Стаття /

УДК 373: 908 (071)

Збірник наукових праць, «Південий архів» Випуск УІІ-УІІІ –Херсон. 1999, С.57-63

0,29

 

38.

Проблема використання технології творчості у навчальному процесі

/Стаття/

Збірник наукових праць. Педагогічні науки. Випуск ХІІ – Херсон – 2000, С. 22-27.

0,3

 

39.

Історія педагогіки. Програма педагогічних вузів. Для студентів спеціальності 7.010102 «Початкове навчання»

/Стаття/

Херсон, 2000.- 12 с.

0,5

 

40.

Методичні рекомендації та плани семінарських і практичних занять з курсу “Історія педагогіки”

/Стаття/

Херсон, 2000.-28с.

1,75

 

41.

Проблема діагностики інтелектуальних можливостей дитини /стаття/

Збірник наукових праць. Пед. науки. Випуск ХУІ. – Херсон.- 2000,С.60-65.

0,38

 

42.

Розвиток державної та приватної початкової у Східній  Галичіні у кінці ХІХ – на початку ХХ століття  /стаття/

УДК 371. 044.2

Збірник наукових праць. Педагогічні науки. Випуск ХХ. Частина І. – Херсон – 2001. С. 53-60.

0,25

Петруха О.

43.

Особенности подготовки учителя начальных классов в условиях гуманизации образования

/стаття/

ISBN 966.7320-23-5

Проблеми сучасної педагогічної освіти. Серія: педагогіка і психологія. Зб. Статей Частина 1. Випуск 3. – К.: Пед. преса, 2001. – С.195-201.

0,25

 

44.

К вопросу о формах и методах профилактики нравственного и психического отклонений в поведении несовершеннолетних

/стаття/

УДК 364

Соціальна робота в Україні і за рубежем: психолого-педагогічні, соціологічні,  медичнічні аспекти. Збірник наукових статей. Ужгород – Херсон. 2002. – С.212-219.

 

0,5

 

45.

Реалізація національної програми у процесі підготовки вчителів початкових класів /стаття/

Початкова школа. № Київ. 2002 – С.18-19.

0,25

 

46.

Велич першої науки /стаття/

УДК. 370.153.

Випуск ХХУІ. Педагогічні науки.: Зб. Наук. Праць.: Херсон. – 2002. С.11-15.

0,6

 

47.

Значення та механізми продукування мови та мовлення у становленні всебічно розвиненої особистості молодшого школяра /стаття/

УДК 371.202.2.

Випуск ХХУІ. Педагогічні науки.:

Зб. Наук. Праць.: Херсон. – 2002.- С.73-75.

0,37

 

48.

Методичні рекомендації до самостійної роботи студентів з курсу “Історія педагогіки”

Херсон: Видавництво ХДУ, 2002. – 22 с.

1,5

 

49.

Соціальний портрет вчителя Херсонської губернії кінця ХІХ – початку ХХ століття

/стаття/

Збірник наукових праць. Випуск ХХХІІ. Частина ІІ Педагогічні науки. Херсон – 2002. С.24-28.

0,6

 

50.

Міжнародні зв’язки факультету дошкільної та початкової освіти Херсонського державного університету

/стаття/

Міжнародне співробітництво в галузі освіти. “Педагогічна преса” Київ. –2003.- С.127-131

 

0,08

Цоброва І.

51.

Гуманістичні засади підготовки вчителя початкових класів

/стаття/

Збірник наукових праць “Актуальні проблеми викладання філологічних дисциплін” Херсон 2003 С.34-37

0,25

Денисенко В.

52.

Методичні рекомендації до написання курсових робіт для студентів з базовою спеціальністю «Початкове навчання»

Херсон: Видавництво ХДУ, 2003.-32 с.

0,02

Л.Сухіна, В.Грицина, І.Цоброва, Т.Олійник, Т.Перетятько, І.Гриценко, Н.Борисенко, О.Казаннікова, В.Денисенкор, Н.Манько

53.

Дипломна робота (підготовка, оформлення, захист) для студентів з базовою спеціальністю «Початкове навчання»

Херсон: Видавництво ХДУ, 2003. – 44 с.

0,55

В.Грицина

С.Коростельова

В.Денисенко

54.

Проблеми соціалізації молоді в Європейському контексті /стаття/

УДК 370

Матеріали всеукраїнської науково-практичної конференції “Проблеми соціалізації молодших школярів” та міжнародної науково-практичної конференції “Формування ціннісних орієнтацій молодших школярів у Європейському контексті”

Науково-методичне видання. Херсон: Айлант.- 2004. –С.3-6

0,06

Н.Воронова

55.

Проблема впливу середовища на формування норм етикету учнів молодших класів

/стаття/ УДК 370

Матеріали всеукраїнської науково-практичної конференції “Проблеми соціалізації молодших школярів” та міжнародної науково-практичної конференції “Формування ціннісних орієнтацій молодших школярів у Європейському контексті”

Науково-методичне видання. Херсон: Айлант.- 2004. – С.6-9

0,06

М.Бурак

56

Проблема навчання грамоти на матеріалі творчості К.Д.Ушинського

(логіко-історичний аспект) /стаття/ УДК:001.85:37.036

Всеукраїнські науково-практичні читання студентів і молодих науковців, присвячені педагогічній спадщині К.Д.Ушинського, В.О.Сухомлинського

Південноукраїнський державний педагогічний університет ім.К.Д.Ушинського, Одеса: 2004.- С.102-105

0,2

О.Пуляєва

57.

Проблема соціалізації особистості в творчості К.Д.Ушинського /стаття/

УДК 37.013.42

Випуск ХХХVII. Педагогічні науки.: Зб. Наук. Праць. – Херсон: Видавництво ХДУ, 2004.-С.40-45

 

0,08

О.Пуляєва

58.

Шляхи формування пізнавальної активності молодших школярів

/стаття/ УДК 370

Актуальні проблеми дошкільної та початкової освіти у сучасних умовах: Зб. Наук. Праць. –Херсон: Айлант. 2004 – 74-77

0,06

Н.Воронова

59.

Критерії визначення соціальної активності молодших школярів

/стаття/ УДК 370/260

Актуальні проблеми дошкільної та початкової освіти у сучасних умовах: Зб. Наук. Праць. –Херсон: Айлант. 2004 – 77-81

0,12

Н.Поперечнюк

60.

Новітні підходи до професійно-педагогічної підготовки студентів у період гуманізації освіти

Випуск ХХХVIІI. Педагогічні науки.: Зб. Наук. Праць. – Херсон: Видавництво ХДУ, 2005.-С.324-329

 

0,6

 

61.

Використання інформаційних технологій при вивченні дисциплін історико-педагогічного циклу

Випуск ХХХХ. Педагогічні науки.: Зб. Наук. Праць. – Херсон: Видавництво ХДУ, 2005.-С.340-343

0,37

 

62

Трансформація загально-педагогічної підготовки вчителів початкових класів на Україні протягом 20-х років ХХ століття

Випуск ХХХХI. Педагогічні науки.: Зб. Наук. Праць. – Херсон: Видавництво ХДУ, 2005.-С.324-329

 

0,6

С.Хинкул

63.

Практикум з історії педагогіки. Кредитно-модульний аспект

2-е вид. Перероблене і доповнене-персон, Айлант, 2006.–С.120

1,2

 

64.

Професійно-наукова підготовка майбутнього вчителя початкових класів

Монографія. – Херсон: Айлант, 2006. – 176 с.

11

Б.Андрієвський

65.

Новітні підходи до формування професійних компетенцій майбутніх фахівців дошкільної та початкової освіти

Початкова школа: №3 Київ, 2007. – С. 1-3

0,3

 

66.

Практикум з історії педагогіки. Кредитно-модульний аспект

вид. Перероблене і доповнене, Айлант, 2006.–С.160

10

 

67.

Використання інформаційних технологій у вивченні предмету «Історія педагогіки»

Комп’ютер у школі та сім’ї: №1 Київ, 2007. – С. 37-39

0,4

 

68.

Характерні риси трансформації системи підготовки педагогічних кадрів позашкільної освіти протягом ХХ століття

Випуск ХХХХІV. Педагогічні науки.: Зб. Наук. Праць. – Херсон: Видавництво ХДУ, 2007.-С.36-41

 

0,6

 

69.

Активний словник базових психолого-педагогічних термінів майбутнього вчителя початкових класів

Херсон: Айлант, 2007.-176 с.

 

11

 

70.

Новітні підходи до формування професійних компетенцій майбутніх фахівців дошкільної та початкової освіти

Печатне слово. Інформаційно-методичний журнал Херсон: Видавництво ХДУ, 2007. –С.27-30

0,4

 

71.

Методичні рекомендації з підготовки та складання комплексного кваліфікаційного державного екзамену для студентів з базовою спеціальністю «Початкове навчання»

Херсон: Айлант, 2007.-60 с.

 

0,23

 

72.

Теоретичні основи підготовки вчителів початкових класів в умовах інформаційно-комунікаційного педагогічного середовища

Монографія.- Херсон: Айлант, 2007.-200 с.: іл.

 

10

 

73

Книга тестових завдань для студентів напряму підготовки   6.010100 Дошкільна освіта

Херсон: Айлант, 2007.- 278 с.

17,38

Л. Сухіна

74

До питання про трисуб’єктну дидактику

Комп’ютер у школі та сім'ї: №5 Київ, 2007. – С. 7-9

0,2

О. Співаковський

75

Інформатична компетентність майбутнього фахівця як педагогічна проблема

Комп’ютер у школі та сім'ї: №1 Київ, 2008. – С. 3-5

 

 

76

Книга тестових завдань для студентів напряму підготовки   6.010102 Початкова  освіта 

Книга І

Херсон: Айлант, 2008.- 172 с.

 

Л. Сухіна

77

Книга тестових завдань для студентів напряму підготовки   6.010102 Початкова  освіта 

Книга ІІ

Херсон: Айлант, 2008.- 206 с.

 

Л. Сухіна

78

Книга тестових завдань для студентів напряму підготовки   6.010100 Дошкільна освіта

Херсон: Айлант, 2008.- 56 с.

 

Л. Сухіна

79

Тестові завдання з курсу „Історія загальної та дошкільної педагогіки” [для студентів напряму підготовки 6.010101 Дошкільна освіта] та „Історія педагогіки” [для студентів напряму підготовки 6.010102 Початкова освіта]

Посіб. /Петухова Л.Є., Воропай Н.А. – Херсон: Видавництво ХДУ, 2008. – 140 с.

140

70

Н. Воропай

 

Всього 2 особи

80

Особливості формування інформатичних компетентностей майбутніх учителів початкових класів

Наука і освіта. – 2008. – № 8-9. – С. 271-274.

3,5

 

81.

Роль історико-педагогічних знань у загальнопедагогічній підготовці вчителя

Науковий вісник Південноукраїнського державного педагогічного університету ім. К.Д. Ушинського: [зб. наук. праць] /Ред. кол.: Богуш А.М., Яцій О.М. та ін. – Одеса, 2008. – Випуск 12. – С. 20-26.

5

 

82.

Становлення поняття «інформатичні компетентності» та рівні їх діагностики у майбутніх вчителів початкової школи

Наука і освіта. – 2008. – № 8-9. – С. 193-198.

5,5

 

83.

Книга тестових завдань для поточного та підсумкового контролю з курсу „Історія загальної та дошкільної педагогіки” [для студентів напряму підготовки 6.010101 Дошкільна освіта] та „Історія педагогіки” [для студентів напряму підготовки 6.010102 Початкова освіта]

Посіб. /Петухова Л.Є., Воропай Н.А. – Херсон: Видавництво ХДУ, 2008. – 112 с.

112

56

Н. Воропай

 

Всього 2 особи

84.

Компаративний аналіз традиційних та інноваційних педагогічних систем у професійній підготовці вчителя початкової школи

Проблеми сучасної педагогічної освіти: [зб. статей] /Ред. кол.: Глузман О.В., Ігнатенко М.Я., Корнетов Г.Б. та ін. – Ялта: РВВ КГУ, 2008. – (Серія: педагогіка і психологія). Ч. 2. – Випуск 18. – С. 3-10.

8

 

85.

Вивчення курсу „Історія педагогіки” з використанням мультимедійної енциклопедії

Проблеми сучасної педагогічної освіти: [зб. статей] /Ред. кол.: Глузман О.В., Ігнатенко М.Я., Корнетов Г.Б. та ін. – Ялта: РВВ КГУ, 2008. – (Серія: педагогіка і психологія). Ч. 1. – Випуск 19. – С. 3-13.

11

 

86

Тенденції у загальнопедагогічній підготовці вчителя протягом ХХ століття

Проблеми сучасної педагогічної освіти: [зб. статей] /Ред. кол.: Глузман О.В., Ігнатенко М.Я., Корнетов Г.Б. та ін. – Ялта: РВВ КГУ, 2008. – (Серія: педагогіка і психологія). Ч. 1. – Випуск 20. – С. 3-12.

10

 

87.

А.с. 24162 Україна, М-во освіти і науки України, держ. департамент інтелектуальної власності. Комп’ютерна програма „Мультимедійний курс з історії педагогіки”

Авторське свідоцтво /Л.Є. Петухова, В.П. Близнюков (Україна). – заяв. № 24162 від 30.01.08, опубл. 11.04.08.

 

В.П. Близнюков

 

Всього 2 особи

88.

Особливості імплементації ІКТ у навчально-виховний процес вищої школи

[Електронне ресурс] // Інформаційні технології і засоби навчання. – 2008. – № 4. – Ресурс доступу до журналу: http: //www.ime.edu-ua.net/em8/emg.html

12

 

89.

Модель структури особистості сучасного вчителя початкових класів

Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2008. – № 8. – С. 3-5.

3

 

90.

Дидактико-процесуальне забезпечення формування інформатичних компетентностей майбутніх учителів

[Електронне ресурс] // Інформаційні технології і засоби навчання. – 2008. – № 3. – Ресурс доступу до журналу: http: //www.ime.edu-ua.net/em7/emg.html

 

 

91.

А.с. 26160 Україна, М-во освіти і науки України, держ. департамент інтелектуальної власності. Комп’ютерна програма „Web-мультимедіа енциклопедія „Історія педагогіки”

Авторське свідоцтво /Л.Є. Петухова, В.П. Близнюков (Україна). – заяв. № 25921 від 07.07.08, опубл. 21.10.08.

 

В.П. Близнюков

 

Всього 2 особи

92

К вопросу о трисубъектной  дидактике

/стаття/

Проблемы  региона-льного образования от ДОУ до вуза (Текст): материалы международной научно-практической городской конференции преподавателей, учителей, студентов и школьников, 23-24 апреля 2009; в 7 ч. Ч.1/  ГОУ ВПО «Соликамский государственный педагогический институт. – Соликамск: РИО СГПИ, 2009. – 227с.

 

О. Спиваковский

93

Місце інформаційно-комунікаційного педагогічного середовища у формуванні компетентності  вчителів початкових класів

Психолого-педагогічні проблеми сільської школи: Збірник наукових праць  Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини / Ред.кол.: Побірченко Н.С. (гол.ред.) та інші.  – Умань: ПП Жовтий О.О.,2009. – Випуск 31. – 214 с.(ст. 130-137)

 

 

94

Інформатичні компетентності майбутнього вчителя початкових класів  (В моделі трисуб’єктивної дидактики)

Інформатичні компетентності майбутнього вчителя початкових класів  (В моделі трисуб’єктивної дидактики): Навчально-методичний посібник. – Херсон: Айлант, 2010. – 444 с.іл.

 

 

95

Історичний  екскурс  розвитку інформаційно-комунікаційного педагогічного середовища

Педагогіка вищої та середньої школи: Збірник наукових праць / гол.ред.- проф. Буряк В.К. – Кривий Ріг: КДПУ, 2010. – Вип. 28.- 416 с.

( с. 41-47)

 

 

96

Розширення можливостей навчального процесу в умовах інформаційно-комунікаційного педагогічного середовища

Інформаційні технології в освіті: Збірник наукових праць. Випуск 6. – Херсон: Видавництво ХДУ, 2010. – 265 с. (с.32-38).

 

 

97

Особливості процессу формування інформатичних компетентностей майбутніх учителів початкових класів

Науковий часопис НПУ імені М.П.Драгоманова. Серія 17. Теорія і практика навчання та виховання.-Вип. 14: збірник наукових праць. - К.: Вид-во НПУ імені М.П. Драгоманова, 2010.- 202 с.(с.115-123)

 

О. Співаковський

98

Формування професійної компетентності майбутнього вчителя в умовах вищого навчального закладу.

Науковий посібник / Під загальною редакцією професора С.І. Якименко. – К.: Видавничий Дім «Слово», 2011. – 464с.(с. 63-74) Гриф МОН України (лист № 13/ г 404 від 26. 10.. 2009 р.).

 

С.Якименко

99

Актуальні питання формування інформативних компетентностей майбутніх учителів початкових класів /стаття/

Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2011. – № 1. – С. 7-11.

 

О. Співаковський

100

Перспективи використання інформаційно-комунікаційних технологій у підготовці майбутніх учителів початкових класів

Збірник наукових праць. Педагогічні науки. Випуск 58. Частина І. - Херсон: Айлант, 2011. - 472 с.

 

 

101

Основні питання сучасної дидактики вищої школи

Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2011. – № 3. – С. 13-15.

 

О. Співаковський

102

Фрьобельпедагогіка – шлях до інтеграції освітніх систем України та Німеччини

Європейські інтеграційні процеси в Україні: стан, пробле-ми та перспективи», Матеріали всеукраїн-ської практичної конференції, Херсон, Жовтень 2011р, С. 24-25.

 

О. Полєвікова

103

Інформаційно-комунікаційні технології в початковій школі

Навчально-методичний посібник для студентів напряму підготовки «Початкова освіта». – Херсон: ХДУ, 2011. – 272 с.

 

О.Співаковський, В. Коткова

104

До оцінювання взаємодії у моделі «викладач-студент-середовище»

Наука і освіта. – 2011. - № 4/С. – С. 401-405.

0,56

0,19

О.Співаковський,Н. Воропай. Всього 3 особи