Під час другого дня Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю «Актуальні проблеми дошкільної, початкової та спеціальної освіти в умовах кризових викликів суспільства», організатором якої є педагогічний факультет Херсонського державного університету, відбулись майстер-класи.
Другий день конференції, яка відбувається в межах Днів науки ХДУ та тижня очного навчання на педагогічному факультеті, був повністю присвячений практичному блоку - актуальним темам, що безпосередньо стосуються щоденної роботи з дітьми дошкільного та молодшого шкільного віку.
Захід розпочався зі вступного слова деканеси факультету Любові Петухової. У своєму зверненні вона підкреслила надзвичайну важливість гармонійного поєднання теоретичних знань із практичними навичками, що формуються в реальних педагогічних ситуаціях.
Перший із чотирьох запланованих майстер-класів провела кандидатка педагогічних наук, доцентка Олена Анісімова. Темою її виступу стала методика використання дарів Фрьобеля - унікальних дидактичних матеріалів, розроблених видатним німецьким педагогом Фрідріхом Фрьобелем. Ці на, перший погляд, прості предмети - кульки, кубики, циліндри, бруски - і сьогодні залишаються ефективним інструментом розвитку сенсорного сприймання, логічного мислення й дитячої уяви.
Учасники майстер-класу мали змогу не лише ознайомитися з кожним даром, а й зануритися у творчу атмосферу. Через гру, асоціації та символіку вони створювали образні пари: куля — свято, куб — пора року, циліндр — ознака. Так з’являлися теплі, емоційно забарвлені поєднання: зима — мороз — Різдво, весна — трава — Великдень, літо — ягоди — Трійця, осінь — листя — День знань.
Майстер-клас став яскравим прикладом того, як завдяки простим формам можна не лише захопити увагу дитини, а й розвивати її мислення, мовлення та креативність.
Після знайомства з дарами Фрьобеля учасники Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю «Актуальні проблеми дошкільної, початкової та спеціальної освіти в умовах кризових викликів суспільства» продовжили занурення у практичний досвід — на майстер-класі, який провела Фальченко Владислава, викладачка кафедри педагогіки та психології дошкільної та початкової освіти.
Заняття розпочалося з простої, проте надзвичайно теплої вправи «Мікрофон». Вона стала не лише інструментом для озвучення думок і очікувань, а й містком до ближчого знайомства між учасниками. У цій відкритій атмосфері довіри кожен мав змогу поділитися тим, із чим прийшов, і тим, що прагне винести з нових професійних вражень. Особливо зворушливою була участь гостей із Карпатського національного університету, які активно долучилися до спілкування та спільної творчості.
Ключовим етапом заняття стало створення символічної квітки лотоса — образу, що в педагогічному контексті уособлює гармонію, внутрішнє зростання та поступове розкриття потенціалу. Лотос став метафорою самого педагогічного факультету — простору, де викладачі, студенти й партнери об’єднані спільною ідеєю розвитку та підтримки.
Кожен із присутніх вніс у цю квітку частинку себе: думку, емоцію, колір, образ. Створений разом витвір став не лише результатом творчої діяльності, а й знаком нашої єдності, професійної відданості й готовності рухатися вперед.
Майстер-клас Фальченко Владислави став проєкцією глибоких сенсів, втілених у простих діях. Це був урок про співтворчість, довіру й натхнення — ті невидимі, але потужні складові, що народжуються, коли створюєш щось спільно, з відкритим серцем.
Можливості: Версія для друку Відправити другу