На факультеті української й іноземної філології, журналістики та мистецтв Херсонського державного університету продовжується цикл гостьових лекцій у межах Міжнародного дигітального освітньо-наукового проєкту «Лінгвістичні дослідження сучасного науковця: виклики, дискусії, перспективи».
Цього разу захід був присвячений темі «Медіалінгвістика та мова ворожнечі: особливості використання мови ворожнечі в мас-медіа». Лекторкою стала докторка наук із соціальних комунікацій, професорка, завідувачка кафедри інформаційного права та юридичної журналістики Національного університету водного господарства та природокористування Ольга Мітчук.
До обговорення актуальних питань медіалінгвістики долучилися представники академічної спільноти ХДУ, а також освітяни Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини та Вінницького державного педагогічного університету ім. Михайла Коцюбинського.
Професорка розкрила механізми формування мови ворожнечі у медіапросторі, показала її медіалінгвістичні особливості та окреслила ризики, які вона створює в умовах інформаційної війни. Спікерка детально проаналізувала ключові функції цього явища у військовому дискурсі, зокрема інтенсифікацію емоцій та вербалізацію стресу, що дозволяє суспільству справлятися з екстремальним напруженням.
Також лекторка порушила питання журналістської етики, як-от гонитву за сенсаційністю у висвітленні трагічних подій та пояснила, як маніпуляції, емоційні конструкції й хибні узагальнення впливають на сприйняття суспільних процесів.
«Мова ворожнечі не виникає спонтанно, її поява — це завжди результат цілеспрямованих маніпуляцій, що працюють на посилення конфлікту та створення штучних протистоянь», — зазначила професорка.
Під час практичної частини учасники обговорили приклади з українського та міжнародного медіапростору та розглянули трансформацію мови ворожнечі під впливом соціальних мереж.
«У будь-якій мові ми маємо насамперед пам'ятати про те, що навпроти нас — людина. Це є понад всіх норм комунікації, інформації та правил», — підсумувала Ольга Мітчук
Завдяки наданій інформації учасники змогли глибше зрозуміти те, як зміст і форма медіаповідомлень можуть впливати на суспільну напругу або навпаки — сприяти конструктивному діалогу.
Автори — студенти IV курсу спеціальності “Журналістика” Сипко Олександр та Невинський Андрій
You can: Print version Send to friend