10-11 червня 2025 року доцентка кафедри філософії, соціології та соціальної роботи Швець Т.М. взяла участь у роботі форуму «Дні освітнього лідерства», організованого Національним університетом «Запорізька політехніка». Форум проводився за підтримки Національного агентства із забезпечення якості освіти, Національного агентства кваліфікацій, Національної служби України з питань державної служби, Всеукраїнського об’єднання обласних організацій роботодавців підприємств металургійного комплексу «Федерація металургів України», ГО «Прогресильні».
Тема форуму: «Університет 2030: освіта майбутнього»
Мета форуму: створити простір для стратегічного діалогу та формування спільного бачення трансформації університетів як активних агентів суспільних змін, що забезпечують якісну освіту, підтримують інновації, сприяють розвитку громад і відповідають на виклики економіки майбутнього.
Форум мав на меті об’єднати зусилля освітян, бізнесу, влади та громадянського сектору для розбудови нових моделей партнерства, проєктної взаємодії та підготовки фахівців, здатних діяти в умовах швидких змін і невизначеності.
В межах форуму працювало декілька платформ:
Платформа 1. Університет і бізнес: від практики до партнерства (Дискусійна платформа була спрямована на обговорення форматів співпраці між університетами та бізнесом у контексті швидких змін на ринку праці. Йшлося про підготовку фахівців нового покоління, розвиток дуальної освіти, участь менторів і практиків у навчанні, інтеграцію бізнесу в освітній процес та інфраструктуру університету. Особливий інтерес викликало обговорення моделі співфінансування досліджень, запуск спільних інкубаційних програм, підтримка стартапів, формування галузевих кластерів та партнерства в розвитку кампусів. У центрі дискусії було те, як зробити ці зв’язки системними, довготривалими та взаємовигідними для всіх сторін).
Платформа 2. Освіта через дію: прогромадськість, проєкти, партнерства, вплив (Дискусійна платформа присвячена ролі університету як активного учасника суспільних трансформацій. У фокусі – як проєктна діяльність, партнерства з місцевими громадами, міською владою, бізнесом і громадськими організаціями змінюють освітній процес, сприяють формуванню актуальних навичок, підтримують молодіжні ініціативи та відкривають нові можливості для сталого розвитку територій. Університети дедалі активніше беруть участь у вирішенні локальних викликів – у сферах урбаністики, екології, мобільності, культури, зайнятості молоді. Обговорювалися питання, як створювати ефективні моделі співпраці, що охоплюють проєктну роботу, кар’єрні сервіси, стажування, відкриті міські простори та кластери, які формуються навколо університетських ініціатив. Особливу увагу було приділено викликам, з якими стикається така взаємодія, – від нормативних і управлінських до ресурсних, а також механізмам оцінки її впливу на освіту, громаду й економіку).
На увагу заслуговували кейс-сесії: «Переміщений університет як ресурс громади: моделі співпраці і взаємопідтримки», «Проблеми і перспективи інтернаціоналізації прифронтових університетів в умовах війни», «Від ідеї до результату: академічні та міжнародні партнерства в дії».
Цікавим видався і другий день роботи форуму: учасники працювали над темою «Освіта відповідальних: молодіжна політика, взаємодія, лідерство» та в межах панельної дискусії «Баланс між освітою, кар’єрою та активністю: виклики і можливості».
За результатами форуму Швець Т.М. отримала сертифікат учасника (0,5 ЄКТС).
Можливості: Версія для друку Відправити другу